認知語言學是語言學的一個分支,它研究語言與大腦之間的關系。語言和語言的產生是一種認知能力,這是一個以認知為中心的基本觀點。這一特殊的語言學分支的研究領域包括認知和人機制以及它們如何聯系和解釋語言與交際的相...
認知語言學是語言學的一個分支,它研究語言與大腦之間的關系。語言和語言的產生是一種認知能力,這是一個以認知為中心的基本觀點。這一特殊的語言學分支的研究領域包括認知和人機制以及它們如何聯系和解釋語言與交際的相互作用。語用學、語言經濟、意象、隱喻和范疇化都是認知語言學領域可能研究的課題。記憶和回憶也是認知語言學研究的重要方面認知語言學是語言學的一個分支,它研究語言和大腦之間的關系認知語言學最早出現于20世紀70年代,它是更傳統的喬姆斯基理論和語言學探索的一個分支,它將形式和意義徹底地分離開來,認知語言學的追隨者們認為,通過對大腦、大腦和語言的研究,語言的形式可以與其語義聯系起來,同時也考察了人的思維和能力在認知領域中的運用,以及思維和能力之間的相互作用語言和語言使用近年來,語言與思維之間的關系和聯系已成為該領域的一個重要課題。語言學這一特殊分支的實驗研究利用大量的語言數據來證明語言的使用,尤其是在語言習得領域認知系統貫穿語言生產,包括低壓或高壓時期,情緒,或其他可能影響語言生產并在語言生產中提供可觀察或可測量差異的變量或因素,認知語言學是語言學的一個公認的分支和專業,目前定期舉行了一些國內和國際會議,一些期刊致力于語言學的這一分支,有些由專業協會或學術機構出版語言學與其他語言學領域有著密切的聯系,包括一般語言學和理論語言學、心理語言學、語用學、語義學、功能語言學等,認知語言學可分為多個層次。學生在攻讀認知語言學碩士或博士學位之前,通常需要獲得普通語言學學士學位或語言與通信專業的學士學位
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發表于 2020-08-28 21:50
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- 分類:社會民生