什么是形態分析(Morphological Analysis)？
在語言學的學科中，詞法分析是指對一個詞的意義部分進行分析。有些詞不能分解成多個有意義的部分，但許多詞是由一個以上的有意義的單位組成的。詞素可以自由或束縛，而結合語素又分為屈折語素和派生語素，語言教師經常用形態...
在語言學的學科中，詞法分析是指對一個詞的意義部分進行分析。有些詞不能分解成多個有意義的部分，但許多詞是由一個以上的有意義的單位組成的。詞素可以自由或束縛，而結合語素又分為屈折語素和派生語素，語言教師經常用形態分析來描述學生的構詞過程詞素，詞素：根據詞中包含的有意義的部分對詞進行分析。用來表示一種語言中意義的最小單位的術語是語素。語素可能等于也可能不等于一個詞。有些詞是由多個語素組成，而其他語素只有一個語素長，建立在多個語素之上的詞，據說含有一個詞根，其他語素都加在一起，比如"青蛙"這個詞只有一個語素，"青蛙"這個詞有兩個語素，第一個是"青蛙"，是詞根，第二個是復數標記"-s"
那些對單詞的構成沒有很好理解的人可能會面臨閱讀理解方面的問題可以單獨作為一個詞的語素稱為自由語素。必須附加到另一個語素上的語素稱為束縛語素。束縛語素包括熟悉的語法后綴，如復數-s或過去時-ed。前綴如un-inunladylike、或tri-in tricycle，詞綴也是固定語素的一個例子。有些語言使用中綴，中綴是放在另一個語素中的一個語素來改變一個詞的意思。詞綴詞綴可以用來指代前綴、后綴和中綴在形態分析的范疇內，定義了兩類語素：屈折語素和派生語素。屈折語素是指具有語法功能的語素，如復數-s或過去式語素。派生語素更直接地作用于詞義派生語素的一個例子是單詞laughable中的-able后綴，許多語言教師發現形態分析的概念有助于幫助學生提高語言技能詞根和詞綴往往有更大的詞匯量和更好的閱讀理解能力。雖然很少有語言教師將構詞練習描述為詞法分析的練習，但這種練習經常在課堂上使用，并作為家庭作業的一部分。
那些對單詞的構成沒有很好理解的人可能會面臨閱讀理解方面的問題可以單獨作為一個詞的語素稱為自由語素。必須附加到另一個語素上的語素稱為束縛語素。束縛語素包括熟悉的語法后綴，如復數-s或過去時-ed。前綴如un-inunladylike、或tri-in tricycle，詞綴也是固定語素的一個例子。有些語言使用中綴，中綴是放在另一個語素中的一個語素來改變一個詞的意思。詞綴詞綴可以用來指代前綴、后綴和中綴在形態分析的范疇內，定義了兩類語素：屈折語素和派生語素。屈折語素是指具有語法功能的語素，如復數-s或過去式語素。派生語素更直接地作用于詞義派生語素的一個例子是單詞laughable中的-able后綴，許多語言教師發現形態分析的概念有助于幫助學生提高語言技能詞根和詞綴往往有更大的詞匯量和更好的閱讀理解能力。雖然很少有語言教師將構詞練習描述為詞法分析的練習，但這種練習經常在課堂上使用，并作為家庭作業的一部分。
- 發表于 2020-08-28 22:18
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- 分類：社會民生
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