什么是雜文(Synthesis Essay)？
一篇文章中的信息是由不同的信息源合成而成的，而不是一篇文章中的信息創造或支持作者自己提出的新想法。教育工作者通常用這篇文章來測試學生研究和理解新知識的能力，并最終創造出自己的新想法。 用筆和紙進行頭腦風暴...
一篇文章中的信息是由不同的信息源合成而成的，而不是一篇文章中的信息創造或支持作者自己提出的新想法。教育工作者通常用這篇文章來測試學生研究和理解新知識的能力，并最終創造出自己的新想法。
用筆和紙進行頭腦風暴可能對準備撰寫綜合論文的作者有幫助書面文本，一篇綜合文章圍繞某個主題，通常是一個非常具體的主題，作者用"論文陳述"來表達自己的觀點。這種陳述通常只由一句話組成，它概括了主題的要旨。隨后的句子和段落將支持論文陳述。在研究過程中，作者可以重新思考自己的論文陳述，他可以這樣做如果他想改變，就要改變。
一篇綜合性文章應該由作者自己對數據的解釋來結束。作者還應該收集和使用可靠的、實質性的來源來驗證論文的陳述。尤其是對于學術論文，來源如書籍、報紙、期刊和其他學術研究論文優先。網絡資源，有影響力的人直接的口頭引語，研討會和演講的錄音都可以接受。為了確保所有信息都是最新的和可靠的，作者必須選擇不超過十年的來源一篇綜合論文，除了有一個合理的論文陳述和可靠的來源外，也應該有適當的組織才能有效。所有的信息都應該以一種讓讀者感覺到所有段落之間的聯系的方式來寫。一個作家可以在把所有的觀點寫進文章之前，準備一個大致的大綱來安排他的所有觀點。例如，文章的第一點可以是最重要的，進步的最不重要的一點，反之亦然。在展示了與主題相關的所有數據和信息之后，一篇綜合文章應該以作者自己對數據的解釋來結束。這最終會導致對主題產生一種新的看法，并最終產生一種新的思想。通常，結語部分還將重申論文的陳述，這樣，一篇綜合性的文章不僅可以磨練作者的研究技巧和思維形成能力，而且還可以幫助讀者更好地理解某個主題。
用筆和紙進行頭腦風暴可能對準備撰寫綜合論文的作者有幫助書面文本，一篇綜合文章圍繞某個主題，通常是一個非常具體的主題，作者用"論文陳述"來表達自己的觀點。這種陳述通常只由一句話組成，它概括了主題的要旨。隨后的句子和段落將支持論文陳述。在研究過程中，作者可以重新思考自己的論文陳述，他可以這樣做如果他想改變，就要改變。一篇綜合性文章應該由作者自己對數據的解釋來結束。作者還應該收集和使用可靠的、實質性的來源來驗證論文的陳述。尤其是對于學術論文，來源如書籍、報紙、期刊和其他學術研究論文優先。網絡資源，有影響力的人直接的口頭引語，研討會和演講的錄音都可以接受。為了確保所有信息都是最新的和可靠的，作者必須選擇不超過十年的來源一篇綜合論文，除了有一個合理的論文陳述和可靠的來源外，也應該有適當的組織才能有效。所有的信息都應該以一種讓讀者感覺到所有段落之間的聯系的方式來寫。一個作家可以在把所有的觀點寫進文章之前，準備一個大致的大綱來安排他的所有觀點。例如，文章的第一點可以是最重要的，進步的最不重要的一點，反之亦然。在展示了與主題相關的所有數據和信息之后，一篇綜合文章應該以作者自己對數據的解釋來結束。這最終會導致對主題產生一種新的看法，并最終產生一種新的思想。通常，結語部分還將重申論文的陳述，這樣，一篇綜合性的文章不僅可以磨練作者的研究技巧和思維形成能力，而且還可以幫助讀者更好地理解某個主題。
- 發表于 2020-09-02 22:00
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- 分類：社會民生
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