什么是嘮叨(Babbling)？

喃喃自語是早期初級語言習得中的一種交流形式，嬰兒在這一過程中創造出各種沒有固有意義的詞音。這一時期通常伴隨著咕嚕聲，并隨著嬰兒開始形成更精確的詞音而顯示其發育。基本上有兩種類型的咿呀咿呀學語：重復的，嬰兒反復...

喃喃自語是早期初級語言習得中的一種交流形式，嬰兒在這一過程中創造出各種沒有固有意義的詞音。這一時期通常伴隨著咕嚕聲，并隨著嬰兒開始形成更精確的詞音而顯示其發育。基本上有兩種類型的咿呀咿呀學語：重復的，嬰兒反復發出同樣的聲音，而且是雜音，在一個嬰兒的這段時間內，隨著語言習得的繼續，嬰兒的這段時間通常會發展出具有特殊意義的單詞。

有兩種主要的咿呀咿呀學語。雖然咿呀咿呀咿呀學的全部目的可能有些爭議，大多數語言學家認為嬰兒用它來練習和發展語言。嬰兒一般在12個月左右開始咿呀咿呀呀學語，有時早一點，有時晚一點。這是許多嬰兒在咕咕咕嚕的過程中所經歷的，它們發出的聲音通常主要是元音，并不一定與用來構詞的聲音相對應，嬰兒說話的聲音會不斷演變，包括輔音和其他用于創造口語的聲音，重復形式是根據嬰兒發出的聲音的類型來劃分的。當嬰兒發出一個重復的聲音，如"打-達-達"或"拉-拉-拉-拉"時，通常是在短時間內突然發出的聲音；許多早期的口語單詞，如"mama"和"dada"都是建立在嬰兒容易發出這些聲音的基礎上的。當嬰兒發出簡單的聲音而不是重復的時候，比如"la do ma ga ba"，就會出現雜色的咿呀學語"雖然這些聲音可能押韻或看起來很相似，但這種形式表明嬰兒正在努力使用不同的單詞發音。由于嬰兒表現出對某些語言概念的早期理解，嬰兒在語言發展過程中是一個重要的階段。在咿呀咿呀學語時，嬰兒說話時往往會表現出不同類型的屈折變化，提高聲音的音調和音量。嬰兒在這一發育階段也可以學習和演示"話輪轉換"，這意味著父母和其他人應該在嬰兒嘰嘰喳喳時與他們互動，以演示語言在交談中的運用。在這一發展階段后，嬰兒通常開始形成單獨的單詞，通常是像"up"或"please"這樣的短單詞，隨著孩子的成長，孩子可能會少說話，更多地使用正式詞匯。

發表于 2020-09-02 22:54
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分類：社會民生

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