我們精選了一下網友答案:
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家里孩子最近開始學編程,于是向身邊老師咨詢了圖形化編程的一些常識,自己也做了功課。結果發現網上許多帖子跟老師說的實際情況不符,很多信息還停留在兩三年前。
都2020年了,少兒編程又是變化非常快的一個行業。所幸把自己這兩周搜集到的信息整理出來,供大家參考,免得很多家長還停留在過時的印象里。也希望更多更專業的老師們能參與討論,幫助更新行業的相關信息。
一、 為什么不建議直接學scratch或者makecode
如果你跟我一樣,是剛剛接觸這個領域的家長,那你最先聽到的很可能也是scratch和makecode這兩款軟件。一個是MIT開發,一個是微軟開發,大公司,老品牌,全球都在用。
這兩款軟件在全球范圍內得到認可,一定是靠譜的,但為什么在中國不是很普及,老師更喜歡用國內廠商的一些軟件呢?
我得到的答案是:這兩款軟件雖然各有所長,但各自的短板也很明顯。
具體體現在:
makecode支持micro:bit,但對arduino支持性有限;
Scratch有豐富的動畫舞臺展示編程效果,適合低年級初學者,但需要一直連接主控板,不能將程序上傳至主控板進行更多硬件操作,對高年級學生不適用;
Makecode則剛好相反,只能將程序燒錄進主控板或者通過模擬器觀察程序效果,不能通過動畫舞臺展示實時看到編程結果,對初學者不友好。
相比之下,國內的軟件通過整合這兩款軟件的優勢,取長補短,更符合國內學習習慣。
二、同樣基于scratch/makecode,國內各種軟件怎么選
知道了scratch之后,再去做調研的時候,我又聽到像mixly、mBlock、KittenBlock、Mind+這些軟件的名字。這些國產軟件有一個共同點,都是基于scratch或者makecode開發。
那他們各自有什么優缺點呢?
我專門搜集了網上的各種測評,整理如下。
我在知乎上找到一篇帖子,作者是科技學堂創始人老劉,帖子發布于2017年1月,里面很多信息過時了,不過開頭對比Mixly、ArduBlock、S4A的部分可以了解下:
“Mixly是一款基于Blockly的免費開源的圖形化Arduino編程軟件,由北京師范大學教育學部創客教育實驗室傅騫教授團隊開發。同樣為Arduino圖形化編程工具,國內我們常見的還有ArduBlock和S4A(Scratch for Arduino)。前一陣,因為要舉辦一場Arduino入門培訓活動,我們特地將三者做了一下比較。
一條原因就先把S4A從備選工具中排除出去:無法脫機運行。Scratch最初軟件設計時,并未考慮與硬件的通信,S4A的出現讓Scratch可以通過串口與Arduino通信,而通信則意味著S4A全程充當的是信息中轉。我們希望給初學者選擇一個功能相對更專業的工具,因此先放棄S4A。
再詳細對比一下Mixly和ArduBlock。
無論從功能的專業性還是豐富性,Mixly都勝出。”
好了,說結論,根據老劉嚴謹的論證,Mixly、ArduBlock、S4A這三款軟件對比的時候,選Mixly就對了。
知乎上還有另一篇比較火的帖子,有129個人贊同。作者是“開源硬件實驗室知乎專欄”,也發表于2017年初,不過比上面那篇提到的軟件更豐富一些:
4.mBlock
適合年齡段:8歲以上
軟件功能完善度 ★★★★☆
使用體驗 ★★★★☆
支持硬件種類 ★★
更新速度 ★★★
配套教程 ★★★★
mBlock由國內Makeblock創客工場出品,基于Scratch開源代碼修改而來,界面和使用體驗OK,是最接近原版Scratch風格的。另外支持查看圖形化模塊對應的代碼,適合孩子慢慢的過渡到代碼編程。最近貌似開放了第三方模塊的支持,已經看到一些第三方模塊可以用mBlock編程。配套自己產品的教程相對豐富。
5.好好搭搭
適合年齡段:8歲以上
軟件功能完善度 ★★★★☆
使用體驗 ★★★★☆
支持硬件種類 ★★★★
更新速度 ★★★
配套教程 ★★★★
好好搭搭來自杭州好搭團隊開發的在線編程平臺,也是只需要打開瀏覽器,基于Scratch開源代碼修改而來,實現了云編譯功能。在Scratch Day活動每天高訪問量下,平臺依然穩定好用。好好搭搭支持Scratch動畫編程、Arduino硬件編程和其它一些第三方硬件,方便孩子從動畫編程無縫過渡到硬件編程上。也可以查看圖形化模塊對應的代碼,配套教程豐富,網站定期也會推出一些很有影響力的活動,適合小學低年級以上。唯一的不足是目前網站的UI設計還不夠完美,不過聽說已經在開始優化這一方面了,讓我們拭目以待吧。
6.Mixly
適合年齡段:12歲以上
軟件功能完善度 ★★★★☆
使用體驗 ★★★★☆
支持硬件種類 ★★★★
更新速度 ★★★★
配套教程 ★★★
Mixly來自北師大傅騫團隊開發,基于Google Blockly核心,支持大部分Arduino硬件,第三方也可以自己制作庫文件。軟件更新迭代頻繁,一直在優化。軟件使用體驗很好,也可以查看圖形化模塊對應的代碼,配套教程豐富,適合小學高年級以上,唯一不足是編譯的速度有點慢。
7.KenRobot
適合年齡段:12歲以上
軟件功能完善度 ★★★
使用體驗 ★★★★☆
支持硬件種類 ★
更新速度 ★★★
配套教程 ★
由90后工程師李時念及來自前百度的工程師團隊,用時約半年開發完成。該平臺沒有采用Blockly和Scratch框架,軟件使用體驗和界面設計OK,有圖形化編程和代碼編程兩種版本,適合不同需求,支持arduino硬件,目前只有Arduino UNO可以用,其它硬件估計很快就會更新上來,配套教程還不夠完善,適合小學高年級及以上。”
從作者給出的評分可以看出,在跟mBlock、好好搭搭、KenRobot比較時,Mixly依然是更有優勢的那個。
所以,2017年的時候,國內各種圖形化編程軟件相比較,Mixly勝出。
不過,上述信息都來自3年前,孩子老師告訴我,現在Mixly也老了,在行業里也到了被后浪推的階段。
后浪有哪些?
孩子老師告訴我三個名字:Kittenblock、Mind+、mPython。
我又百度了一些信息,其中Kittenblock、mPython的資料不多,只有官網上的簡單介紹,Mind+在線上論壇有幾篇比較詳細的測評貼:
“Kittenblock是小喵科技推出的機器人編程軟件,采用模塊化積木編程方式編程,支持MicroBit、MiniLFR、Arduino、Dobot、Tello等設備的編程和燒錄。Kittenblock的可視化編程界面,可以讓零基礎的用戶快速學習,可以輕松對機器人進行編程操作。”
“mPython是盛思技術團隊在BBC官方原版PythonEditor基礎上、拓展開發的應用軟件。可以進行可視化代碼編程,有hex、python、blockly三種代碼讀寫等功能。”
幾篇提到Mind+的帖子中,有一篇是一位老師把Mind+和Mixly做了直接對比:
“最近看到微信群里面大家都在推薦用Mind+編程,據說是Scratch3.0的還支持很多硬件,作為一個創客老師,我決定試試看。我當前正在用米思齊教編程,支持的硬件非常豐富,不過感覺學生上手還是稍微有點難度,不過學生基本都有一些scratch的基礎,正好試一下看看這個軟件如何。“
他得出的結論是:1、兼容Scratch。2、支持三大主控板。3、支持海量傳感器。4、支持python代碼編程。
使用上來說,跟Scratch的界面何操作方法基本相同,也有快速入門的視頻和教程,上手完全沒有難度。當然對于一個玩硬件的老師來說,印象最深的是支持的硬件種類非常豐富,應該是我見過的在scratch平臺上支持硬件最豐富的軟件了吧,還有一些語音識別這種功能,玩法比較豐富。缺點的話我覺得軟件功能有點太多,所以有許多界面和模式以及隱藏功能,可能會被搞暈,期待后續能做的更好吧。“
我拿著這篇帖子又去問了自己孩子老師,他基本認同,他給我的信息是,“前兩年帶學生去參賽,現場大部分用的都是Mixly,今年去的時候,大部分都換成Mind+了,行業變化還是很快的。”
為什么呢?
老師向我詳細介紹了這些軟件的發展始末,簡單講就是:
Mixly基于blockly開發,編程語言更加原始,類似于把代碼一一對應成圖形化模塊,學生用起來并不比直接學習代碼簡單;
Mind+兼容Scratch,更易上手,對學生可能接觸到的編程語言進行了階梯式劃分,簡單的模塊很容易找到,復雜的模塊入口更深,同時結合makecode,保留了高階能力,讓學生有一個由淺入深的學習過程。
老師還順帶對比了Kittenblock和mPython:
Kittenblock不支持國內老師習慣用的掌控板,mPython基于基于makecode,但也像makecode一樣沒有實時模式,不能通過動畫舞臺看到實時效果。
三、結論,供參考
總的來說,經過調研我發現,2020年國內常見圖形化編程軟件主要有:編程貓、mBlock、 Mind+、Mixly、Kittenblock和mPython。
其中根據知乎作者“開源硬件實驗室知乎專欄”和科技學堂創始人老劉的觀點,Mixly在三年前更有優勢,在支持硬件方面比mBlock更豐富,但相比當今其他軟件在語言設置上對初學者不太友好。
根據我向學校老師咨詢的結果:2020年比較常用的軟件中,Mind+是參賽學生用的比較多的圖形化編程軟件,特點是兼容Scratch3.0,支持的平臺和硬件多;編程貓也很熱門,特點是內容豐富有趣,相對偏向5年級以下學生,支持的硬件相對少一些。
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我們精選了一下網友答案:
領導班、干部民主測評軟件,光標閱讀機、測評卡、機讀卡
干部民主測評系統的意義
建立科學的干部考核制度是干部隊伍建設的基礎和重要環節,很大程度上關系到干部人事制度改革的成敗。對干部的準確考核,有利于正確的識別干部,客觀公正的評價干部,合理的使用干部,有效的教育激勵干部,從而改變優劣不分、賞罰不明、能上不能下的狀況。只有建立科學的干部考評考核制度,才能在干部能上能下方面取得突破,作到舉優黜劣、賞罰分明,使優秀的人才脫穎而出,才能增強干部的使命感。
干部民主測評系統的概述
由南通環宇網絡科技有限公司開發的《領導班、干部民主測評系統》通過融入國內外先進的人才考核理念和模式,借鑒傳統的領導干部及領導班子考核方式方法,對現行領導人才和班子考核測評體系進行科學的豐富和擴充,形成了一套高度智能化軟件系統。針對系統中建立的科學評體系(標準指標),逐項進行科學量化,合理分解,并借助360度評價方法(測評主體包括上級、同級、下級和本人四個層面)對體系指標詳細考核,在對大量數據進行分類、匯總、統計、加工和分析處理的基礎上,提出相應的考核測評報告。
本系統依據用戶系統需求,采用先進的光標閱讀機(OMR)光電轉換光標識別技術進行考評信息錄入,解決用戶年度干部考評及平時測評中大量數據自動化錄入的瓶頸問題,可為各類用戶專門設計定做各類評估考核卡,廣泛適用于各類評估及考核。
本系統從用戶實際需求出發,全Windows菜單操作,人機交流界面友好,方便易用,相信定會成為您的得力助手。
軟件可根據用戶的需求自動生成答題卡、測評卡、投票卡等眾多信息卡,支持普通紙用打印機直接輸出,無需裁剪!
干部民主測評系統的組成
干部民主測評系統由測評系統軟件及光標閱讀機和專用測評卡組成。
OMRH-46光標閱讀機功能如下:
◇ RS232串口、USB聯機,可閱讀各類OMR格式信息卡;
◇ 全自動閱讀,閱讀速度5檔可調,閱讀速度快,一次可放入1000張信息卡,每分鐘可讀300張信息卡,節省了大量時間,極大地提高工作效率;
◇ 走紙更加平穩準確;
◇ 可識別用各種非紅色鋼筆、圓珠筆、簽字筆填涂的卡,準確度高;
◇ 誤碼率低于百萬分之一,閱讀準確,保證結果的正確無誤;
◇ 光電傳感器免調試,全自動軟件對光電傳感器進行標定;
◇ 適合在不同的物理環境下工作,可使利用最大化;
◇ 電源及功率:220V、50HZ、100W;
◇ 配套應用各類應用軟件可廣泛應用于各類單位測評、評估;
干部民主測評系統的應用
干部民主測評系統采用光標閱讀機、客戶端采集包、計算機網絡和全自動采集為錄入手段,以多種統計學分析方法和用戶自定義統計為基礎,結合各地復雜考核流程,強調測評的本地化和個性化,兼顧干部資料管理,又充分考慮了軟件的通用性和使用的簡捷易懂,用戶可根據測評單位的實際情況自行定義測評項目、測評人身份以及在匯總中的權重。從而形成了一套過去無法想象的高效工作機制和高精確的測評結果。工作方法的創新,必然開創良好工作局面,這使得干部管理部門從繁瑣耗時的手工勞動中解脫出來,為應用單位考核體系的完善以及充分發揮組織部門的作用奠定了堅實的基礎。通過對數據的綜合分析能得出各種數據匯總報表及評測人員的曲線圖。
支持普通紙用打印機直接輸出制作測評卡,無需裁剪!
服務范圍:
上海 | 北京 | 深圳 | 淮安 | 廣洲 | 天津 | 南京 | 大連 | 杭州 | 連云港 | 沈陽 | 哈爾濱 | 成都 | 東莞 | 連云港 | 南京 | 濟南 | 佛山 | 南通 | 長沙 | 武漢 |寧波 | 長春 | 青島 | 珠海 | 大慶 | 福州 | 昆山 | 廈門 | 石家莊 | 常州 | 鄭州 | 秦皇島 | 煙臺 | 烏魯木齊 | 西安 | 合肥 | 南寧 | 呼和浩特 | 重慶 | 東營 | 無錫 | 昆明 | 威海 | 徐州 | 中山 | 南昌 | 紹興 | 太原 | 惠州 | 溫州 | 鹽城 | 揚州 | 淄博 | 鎮江 | 鞍山 | 保定 | 銀川 | 鄂爾多斯 | 洛陽 | 嘉興 | 揚州 | 臺州 | 桂林 | 貴陽 | 蘭州 | 盤錦 | 漳州 | 黃石 | 唐山 | 濰坊 | 湘潭 | 肇慶 | 吉林 | 江門 | 海口 | 株洲 | 泉州 | 克拉瑪依 | 鄂爾多斯 | 泰州 | 海拉爾 | 包頭 | 柳州 | 德州 | 韶關 | 寶雞 | 金華 | 鹽城 | 新鄉 | 十堰 | 廊坊 | 玉溪 | 濟寧 | 滄州 | 蕪湖 | 湖州| 梧州 | 泰安 | 馬鞍山 | 安陽 | 遼陽 | 舟山 | 梅州 | 常德 | 三明 | 蘭州
參考網址 :omr.nt-pc.com···································^^····································
課堂測評儀也屬于閱讀機中的一款,只是機型比較小巧,方便攜帶,老師上課使用比較方便,所以叫課堂測評儀。
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昌平北大青鳥校區是一所成立于2005年的老校區,以教學環境、硬件設施和就業質量享譽全國,是不少有志青年的選擇,擁有青鳥體系元老級老師,世界500強IT精英傾情加入,致力于網絡工程師、JAVA&.NET工程師和網絡營銷師培訓;
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