什么是課程設計(Curriculum Design)？
課程設計是教育專業的一個方面，它側重于為學生開發課程。一些教育專業人士專門從事課程設計，他們可能把所有的時間都花在課程上，而不是在課堂上教學，而在其他情況下，在職教師自己開發課程。課程設計也由在家教育孩子的家長...
課程設計是教育專業的一個方面，它側重于為學生開發課程。一些教育專業人士專門從事課程設計，他們可能把所有的時間都花在課程上，而不是在課堂上教學，而在其他情況下，在職教師自己開發課程。課程設計也由在家教育孩子的家長實施，有時由經驗豐富的教育專業人士指導，他們可以提供建議和建議，有時還需要有經驗的家庭學校的幫助。
課程設計是為學生設計的發展課程或課程設計。
，制定了具體的教育基準標準，以確保全國兒童達到同等水平的教育水平。例如，政府可以規定兒童何時開始學習乘法和除法，制定閱讀能力標準，課程設計的一個方面包括審查這些標準并確定如何達到或超過這些標準。
課程可以由專門從事課程設計或由自己開發的在職教師。
另一個方面是考慮學生本身，以及什么類型的課程最合適。學生來自各種文化和階級背景，課程設計不應一刀切例如，在一所位于上流社會地區的學校工作的方法可能不適用于一個有許多移民的地區的學校，他們不講主要的教學語言，而語言學習者使用的方法則不適用于智障兒童需要考慮他或她所服務的學生群體的需求。
課程設計還可以包括考慮局限性。例如，在家上學的家長可能會抽出時間帶學生去倫敦參觀博物館的歷史文物，以了解相關情況，而曼谷的整個教室無法合理地復制這種體驗。限制可能包括資金、獲取課本、道德等問題學生所在地區的規范，以及學區規定的限制。例如，從事性教育課程設計的人可能正在為無法討論某些主題的學區設計課程，需要對課程進行調整。
家長在家教育孩子的課程設計可能與公立學校教師設計的課程不同。
靈活性是另一個重要方面許多課堂教師與不同能力水平的學生一起工作，他們需要能夠調整課程以保持所有學生的參與和學習也可能有必要改變課程的節奏，以便在出現問題時處理問題；例如，一個班級在理解一個概念時可能比預期的要困難，教師需要在這個概念上花費更多的時間，課程編寫者必須遵守管理學校系統的標準和要求。
課程設計是為學生設計的發展課程或課程設計。，制定了具體的教育基準標準，以確保全國兒童達到同等水平的教育水平。例如，政府可以規定兒童何時開始學習乘法和除法，制定閱讀能力標準，課程設計的一個方面包括審查這些標準并確定如何達到或超過這些標準。
課程可以由專門從事課程設計或由自己開發的在職教師。另一個方面是考慮學生本身，以及什么類型的課程最合適。學生來自各種文化和階級背景，課程設計不應一刀切例如，在一所位于上流社會地區的學校工作的方法可能不適用于一個有許多移民的地區的學校，他們不講主要的教學語言，而語言學習者使用的方法則不適用于智障兒童需要考慮他或她所服務的學生群體的需求。
課程設計還可以包括考慮局限性。例如，在家上學的家長可能會抽出時間帶學生去倫敦參觀博物館的歷史文物，以了解相關情況，而曼谷的整個教室無法合理地復制這種體驗。限制可能包括資金、獲取課本、道德等問題學生所在地區的規范，以及學區規定的限制。例如，從事性教育課程設計的人可能正在為無法討論某些主題的學區設計課程，需要對課程進行調整。家長在家教育孩子的課程設計可能與公立學校教師設計的課程不同。靈活性是另一個重要方面許多課堂教師與不同能力水平的學生一起工作，他們需要能夠調整課程以保持所有學生的參與和學習也可能有必要改變課程的節奏，以便在出現問題時處理問題；例如，一個班級在理解一個概念時可能比預期的要困難，教師需要在這個概念上花費更多的時間，課程編寫者必須遵守管理學校系統的標準和要求。
- 發表于 2020-07-10 17:43
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- 分類：科學教育
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