虛擬教育是指不需要學生和教師親自合作的各種教學形式,至少不需要在同一個房間里。雖然這些教育形式中有一些涉及實時會議,但教師和學生通常在不同的地點,通過計算機相互連接。此外,并非所有形式的虛擬教育都具有實時連接...
虛擬教育是指不需要學生和教師親自合作的各種教學形式,至少不需要在同一個房間里。雖然這些教育形式中有一些涉及實時會議,但教師和學生通常在不同的地點,通過計算機相互連接。此外,并非所有形式的虛擬教育都具有實時連接的特點,有時材料是事先準備好的,任何討論都會有時間延遲,例如通過電子郵件進行討論。這些不同形式的虛擬學習不斷增加,為傳統課堂的面對面學習環境提供了替代方案。

視頻會議允許學生與教師進行實時交流。
互聯網出現后不久,教師就開始嘗試虛擬教育出生于20世紀90年代早期,一些教師使用面向多對象(MOOs)網站進行至少一些教學并不罕見。隨著互聯網功能的不斷增強,很快就可以在線授課,或者不需要或很少有人參加課堂會議。這一理念在大學中得到了一定程度的應用虛擬教育在年輕的專業人士中很受歡迎,他們可能沒有時間致力于傳統的課堂教育。
它還創造了一個完整的第二產業,包括大學,現在的文法和高中,這些都是通過虛擬教育進行的。盡管這些教育質量參差不齊,但它們為許多人提供了一個機會,去追求那些沒有以其他方式向他們開放的教育由于種種原因,許多人無法到達一個物理位置——比如大學校園——去學習,但是他們可以很容易地從他們的電腦和虛擬的連接中學習。

在線上高中的學生通常有家長跟蹤他們的進度并根據需要提供幫助。
虛擬教育的實施方式多種多樣。有些課程可以實時進行,通過視頻會議軟件、聊天室或第二人生等虛擬世界將教師與學生聯系起來。其他課程為學生提供課本和作業,學生提出的任何問題都可以通過電子郵件解決。完成的作業將通過電子郵件發送給教師。附加的教學模式可以包括教師發送給學生的閱讀材料或視頻或音頻文件,基本上是"講座"。

一些虛擬學位課程也可能要求學生完成有限的課堂時間。
通過虛擬教育來實現。在某些形式下,它只是提供信息,盡管信息質量不可否認是優秀的。例如,人們可以自由訪問全世界最好的大學的完整播客或整個課程的錄音。不幸的是,聽這些播客并不能帶來大學學分。

語法和高中教育現在通過在線、計算機和其他虛擬方式進行
幾乎沒有免費提供的課程可以獲得大學學位,但是有很多在線高中是免費的,經過認證的,可能是獲得文憑的另一種途徑。許多實體大學確實在虛擬環境中提供了至少一些課程,然后就有了主要使用虛擬教育的所有學校。這些學校價格不同,并不總是經過認證,需要對質量和聲譽進行評估。

虛擬教育項目并不總是提供學生在與老師面談時得到的反饋水平相同。

如果人們遇到互聯網問題,接受虛擬教育的人可能會受到阻礙。