校報是由學校學生單獨制作的刊物。學生報的工作人員通常由一名贊助團體的教師領導。教師充當顧問,幫助學生組織起來,以便他們能夠及時、有效地出版刊物 許多校報接受當地企業的付費廣告。校報的存在是為了鼓勵學生對新...
校報是由學校學生單獨制作的刊物。學生報的工作人員通常由一名贊助團體的教師領導。教師充當顧問,幫助學生組織起來,以便他們能夠及時、有效地出版刊物

許多校報接受當地企業的付費廣告。校報的存在是為了鼓勵學生對新聞職業感興趣如果一所學校決定為學生創辦一份報紙,它必須首先指定一名報社工作人員贊助。選定贊助商后,學生可以申請或自愿成為報社工作人員。為了制作一份學校出版物,報社工作人員必須有一個文字處理程序、某種相機和一個復印機或印刷公司。獲得商業印刷公司的服務通常會很昂貴,除非報紙可以招攬付費廣告。

校報可以報道學生參加的團體運動。小學、初中和高中都有能力經營自己的報紙出版物。根據學生的年級水平,報紙可以包括各種各樣的部分。例如,典型的高中報紙包括新聞、人類興趣故事、體育、書評和電影評論、漫畫、謎語、詩歌和建議專欄。有些報紙還刊登給編輯的信件,允許讀者提出問題或評論

校報通常包括填字游戲和漫畫來娛樂讀者。如前所述,為了抵消創建報紙的費用,有些學校接受當地企業的付費廣告。報紙從當地企業獲得的資金有助于支付印刷公司的服務費用。如果學校沒有資金聘請印刷公司,學校就用復印機來大量復制校報

學生可以在學校活動中為報紙拍照。學生記者為報紙報道各種各樣的話題關于學校集會、學校教室內的活動、有興趣愛好的學生團體成員或任何其他讀者感興趣的事情。無論他們決定寫什么,報社工作人員都要學會在寫作過程中使用五個"W":誰、什么、在哪里、何時和為什么

初級,中學和高中可以出版自己的報紙。為校報寫作可以是英語課的一部分,也可以是課外活動的一部分。許多為報紙撰稿的學生決定他們愿意這樣做最終成為職業記者。其他作家不想從事新聞事業,他們只喜歡為了寫作而寫作。無論學生記者最終決定從事什么職業,她都會獲得在校報工作的寶貴經驗

校報完全由學校學生制作。