傳記文章是描述某個人的生活和時代的書面作品。一般有兩種主要類型。第一種是學術報告或文章,用來描繪一位歷史人物或對作者有重要意義的人物。這種論文通常結構有些僵硬,通常有固定的介紹、正文和結論段落。學院、大學...
傳記文章是描述某個人的生活和時代的書面作品。一般有兩種主要類型。第一種是學術報告或文章,用來描繪一位歷史人物或對作者有重要意義的人物。這種論文通常結構有些僵硬,通常有固定的介紹、正文和結論段落。學院、大學和與高等教育相關的某些資助金有時也會要求將傳記文章作為其申請材料的一部分,這些類型的作文通常與學校要求申請人寫的作文大不相同此外,大多數作家并沒有試圖完整地呈現他們迄今為止的生活,而是把注意力集中在某些決定性的時刻和經歷上,這種結構往往比較松散,缺乏學術性

自傳體文章遵循許多與寫他人生活的文章相同的規則。核心要素這兩種類型的文章都有一些共同點。例如,它們都聚焦于某個特定的人,并且能夠而且經常會編織出定義該人背景的細節。這可以包括家庭關系和地理環境。此外,兩者都是他們通常有一個獨特的觀點,即使結構不同,組織也很重要在學術論文中,作者的主要觀點通常被稱為"論文陳述"。這一陳述提出了一個具體的主張,即論文的其余部分將用于支持。自畫像和個人陳述不一定需要明確的論文陳述,但是,圍繞中心論點來組織自己的思想的作家通常會發現,他們的作品更加連貫和成功寫一篇傳記文章。分析學術論文中過去的人物,這篇論文可能會將某些關鍵事件聯系起來一個主體的生活對他或她后來的行為,并以此來解釋他或她的動機。它也可以簡單地描述他或她的生活,以及他或她對世界的影響。一般來說,這類文章的主題是將各種故事和事實聯系在一起,并將它們放在一個單一的、有意義的上下文中。這種類型的文章通常不超過幾頁,因此不能充分涵蓋一個人生活中的事件。通過選擇要包含在文章中的事件,作家通常會強調主題生活的某些方面語境的重要性在幾乎所有的案例中,學術背景下的傳記式文章都可以看作是主體所處時代的書面歷史,這段歷史需要為這篇文章提供一些背景。例如,一篇關于富蘭克林·德拉諾·羅斯福生平的文章,如果不能至少簡要地討論大蕭條的歷史,那就很難理解了。同樣地,一篇個人文章應該包括在作者一生中重要的歷史事件或關系,但這應該以客觀和平衡的方式來完成。準確性可以受到詞語和暗示的影響關于列寧的傳記文章,主要講述了他哥哥被政府處決的故事,讀起來像是復仇的故事,而一篇討論溫斯頓·丘吉爾的生平的文章在他被替換為首相之前結束,這篇文章讀起來與涵蓋他整個生活和職業生涯的文章讀起來會截然不同自傳體文章最常見的目的之一是確保被大學錄取或獲得獎學金反映申請人性格和個性的因素。克服過的個人困難,令人欽佩的人生目標,或討論一位鼓舞人心的導師所扮演的角色,都是這類寫作的共同主題興趣和學術通常會在申請書的其他部分涉及,因此通常不會成為這類傳記文章的重點,盡管各地的情況有所不同。為了提交一篇成功的文章,作者必須密切注意所提供的說明一篇自傳體文章遵循許多與寫另一個人生活的文章相同的規則。這種類型的文章應該包含一個中心主題或主題,適當的個人細節,以及與具體職位或職位相關的任何其他話題的討論。作者也應注意保持話題的連貫性。例如,一篇申請進入宗教機構的論文,可能應該涉及信仰問題,但申請物理補助金的論文可能不應該傳記文章應該包括重要的歷史事件,例如,關于羅斯福的文章必須包括對大蕭條的討論。