什么是第二語言習得(Second Language Acquisition)？

第二語言習得是指說母語以外的語言的能力。學習第二語言有多種途徑，包括課堂教學、音頻輔助、語言軟件和沉浸式學習。人們選擇第二語言習得的原因有很多，包括個人原因和商業原因閱讀和寫作通常在課堂環境中得到強調。...

第二語言習得是指說母語以外的語言的能力。學習第二語言有多種途徑，包括課堂教學、音頻輔助、語言軟件和沉浸式學習。人們選擇第二語言習得的原因有很多，包括個人原因和商業原因

閱讀和寫作通常在課堂環境中得到強調。人類通常在形成過程中學習語言多年來，他們一直在聽別人說這個詞，并得到他們模仿它的反饋。這種類型的沉浸式學習非常適合年輕人，因為他們的需求較少，而且他們的交流要求也很有限。作為一個成年人，學習這種方法可能會很有效，但由于實際問題需要成年人的幫助，因此難度更大能夠有效溝通的原因很多。

英文和中文的路標。以漢語為第一語言的人可能會把英語作為第二語言第二語言習得有時是在一個家庭中使用兩種不同的語言時在很小的時候就實現的，通常有一種語言被認為是家庭的主要語言孩子在家里學習第二語言的程度取決于講第二語言的人，孩子們聽到它的頻率和使用頻率。許多成年人選擇正規的教學來幫助第二語言的習得。大多數主要語言的課程都可以在地區大學或社區中心找到課堂教學通常側重于通過語法分析和讀寫來教授語言，同時也教會學生說和聽第二語言，盡管在課堂環境中有時會犧牲會話的流暢性計算機軟件是第二語言習得中的一種現代工具。設計用來教授一門語言的軟件使用許多視覺和聽覺線索來幫助學生達到流利的會話。大多數軟件還允許分析學生的發音，以提供反饋和糾正沉浸式學習是第二語言習得的一種有效形式，它遵循著一種類似于兒童語言學習的模式，即對語境和反饋的依賴，學生可以通過生活來嘗試沉浸式學習在以第二語言為主要語言的地區，或通過參加廣泛使用第二語言的活動，人們有許多理由學習第二語言迎合少數民族市場的企業通常會尋找雙語的員工，他們既能說企業所在地的主要語言，也能說所服務市場的語言。第二語言習得對于那些希望與講不同語言的親戚或朋友交談的人也很有用。其他人選擇學習第二語言閱讀文學作品或觀看用該語言編寫的電影，或幫助他們在國外旅行時進行交流。

課堂教學是學習第二語言的一種普遍方式。