什么是語言能力(Language Proficiency)？

語言能力是指能夠用某種語言說話，或是能夠很好地完成不同語言任務的能力。這一總稱得到了語言學專家的廣泛關注，但它的確切參數往往不清楚。不同的機構和組織有自己的方法來衡量語言的熟練程度，而且這意味著那些研究人類...

語言能力是指能夠用某種語言說話，或是能夠很好地完成不同語言任務的能力。這一總稱得到了語言學專家的廣泛關注，但它的確切參數往往不清楚。不同的機構和組織有自己的方法來衡量語言的熟練程度，而且這意味著那些研究人類屬性的人需要運用他們自己的大量觀察結果。

語言熟練程度是指能夠用某種語言說話或是在不同語言中表現良好的能力語言任務。術語"語言能力"通常與相關術語一起使用。評估語言能力的人也可能會談論語言能力，或在給定語言中使用的準確性"流利"也經常被使用。流利性主要是指使用一套擴展的詞匯來充分表達自己，同時也意味著對一門語言有一定程度的理解。流利性的定義與熟練程度的定義有很大的不同，后者是指使用一門語言的更全面的術語閱讀是語言能力的重要組成部分學術機構已經為語言能力或熟練程度制定了自己的測試和標準例如，加拿大不列顛哥倫比亞大學的語言能力指數（LPI）是評估和描述個人在某一特定語言中的能力水平的一種方法。這些類型的測試通常用于確定個人是否需要移民、學術角色或工作環境

與母語為母語的人在線交流可以幫助他們學習第二語言能力測試涉及語言使用的一般類別。四個經典要素是說、寫、聽和讀。測試可能會根據語言能力或熟練程度的專有概念對這四個方面進行不同的加權一些評估語言能力或水平的地方政府和社區已經制定了具體的"語言水平"來評估個人的語言使用情況。其中許多都是從口語的基本理解開始的，包括閱讀和寫作，以及擴大詞匯量和擴展語言任務技能。一般來說，在較高的水平上，個人能夠理解更復雜的語言結構，包括習語和白話文。高級水平的熟練程度還包括書寫和說話的能力，這與一個有文化的英語國家的人非常相似語言能力模型的使用對教師和學校是有用的，但也可能對其他方有用。公司可能會在評估員工時使用語言能力或熟練程度的方面，在許多居民不是以英語為母語的社區，更多的人口模型可以幫助公共管理，因此，研究各種已建立的模型，并根據語言分析人員的需要進行定制

各種學術機構都制定了自己的語言能力或熟練程度測試和標準。