根據學校的人口統計數據,屬于少數民族的學生可能會感到與同齡人隔離。編制學校人口統計數據的目的是準確描述一種教育設施。通常可以包括關于學生及其家庭、教師和學校本身的各種各樣的信息。收集的數據可能有所不同,但通常包括諸如學生家庭的收入水平和教育背景、學生種族和語言等主題,除了學業成績外,還可以包括教師資格、工作年限和班級規模,以及有關畢業率和學校內可用技術等設施的信息。
管理人員可以使用學校人口統計數據來決定教學和研究發現,學校人口統計的某些方面對所描述的教育機構的績效和成功有影響這方面的一個例子是,貧困生比例高的學校往往難以實現學業進步的目標。當大量學生不說該地區的主導語言時,往往會導致學業成績低下。中產階級學生比例較高的學校,受過大學教育的家庭,或來自強調教育價值的文化,通常有更高的成功率。
學校人口統計信息可能包括學生種族和班級規模的信息。學校人口統計信息可以用多種方式使用。這些數據可以幫助家長告知他們將孩子送去某所學校或尋求幫助的決定其他選擇。它也可以被潛在的購房者用來幫助他們做出購買決定,例如選擇一個學區或社區,也可以在那里買房。學校人口統計數據最重要的用途之一是由管理者進行分析,以告知有關教學和課程的決定,以便每個學生都能提供適當的教育。這方面的例子包括在有大量學生使用與社區其他人不同的第一語言的學校提供雙語教學,或在低收入家庭學生占很大比例的地區擴大膳食和輔導計劃。
師生比例通常是高中人口統計的一個重要組成部分。
學校人口統計數據可能包括即將返回學校完成學業的老年人。
學校人口統計因國家、州甚至社區的不同而有很大差異。
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