什么是大回合(Grand Rounds)？
自19世紀末以來，大查房一直是醫學教育的支柱，最初，參加者會到有有趣病例的病人床邊，與當時最重要的臨床醫生討論疾病和治療方法，以傳播新發現，推進新療法，促進醫生之間的良好溝通。隨著越來越多的人開始參加，在病人室進行大查...
自19世紀末以來，大查房一直是醫學教育的支柱，最初，參加者會到有有趣病例的病人床邊，與當時最重要的臨床醫生討論疾病和治療方法，以傳播新發現，推進新療法，促進醫生之間的良好溝通。隨著越來越多的人開始參加，在病人室進行大查房已經不可行了，現在更多的是在圓形劇場和講堂進行。大查房已經從以病人為中心或以病例為基礎的討論轉變為正式的講座。現代大查房側重于描述新的疾病或疾病的新特征、不同的手術并發癥或副作用、不尋常或復雜的病例以及替代療法。
根據2003年對美國300家醫院的調查，96%的科室進行了大查房。通常，主持大討論會的演講者會討論他們感興趣的話題。首先，他們根據一個或多個病人的陳述，提出一個臨床問題。然后，他們回顧已經發表的關于這個主題的研究。第三，他們批判性地評估了現有證據的統計意義和臨床相關性。最后，他們展示了證據如何應用于病人的案例。在一些重要的回合中，來自多個學科的臨床醫生可能會從不同的角度提供信息。根據2003年對美國300家醫院的調查，96%的科室進行了大范圍的巡回調查，絕大多數的會議都是一個小時的講座，最后很少有互動。平均而言，83人參加了會議，其中在研究生實習生和全職教師中所占比例最大大多數醫院的科室，大約72%的被調查者，為他們的課程制定個人的教育目標，每年有73%的人根據需求評估選擇新的主題。只有17%的科室定期評估參與者對課程中所涵蓋信息的保留和應用情況。除了教學之外，大型巡回賽的其他目標是促進終身學習，促進醫生之間的合作精神，以及繼續醫學教育（CME）學分的機會。州醫療委員會、醫院和專業委員會要求醫生每年獲得一定的教育時間，以維持他們的執照、特權，醫生之間的定期會議促進了對臨床問題的多學科方法，并提供了一種將新信息分發給廣泛人群的簡單方法。制藥公司經常贊助許多大型會議，邀請來自其他地區的演講嘉賓。
根據2003年對美國300家醫院的調查，96%的科室進行了大查房。通常，主持大討論會的演講者會討論他們感興趣的話題。首先，他們根據一個或多個病人的陳述，提出一個臨床問題。然后，他們回顧已經發表的關于這個主題的研究。第三，他們批判性地評估了現有證據的統計意義和臨床相關性。最后，他們展示了證據如何應用于病人的案例。在一些重要的回合中，來自多個學科的臨床醫生可能會從不同的角度提供信息。根據2003年對美國300家醫院的調查，96%的科室進行了大范圍的巡回調查，絕大多數的會議都是一個小時的講座，最后很少有互動。平均而言，83人參加了會議，其中在研究生實習生和全職教師中所占比例最大大多數醫院的科室，大約72%的被調查者，為他們的課程制定個人的教育目標，每年有73%的人根據需求評估選擇新的主題。只有17%的科室定期評估參與者對課程中所涵蓋信息的保留和應用情況。除了教學之外，大型巡回賽的其他目標是促進終身學習，促進醫生之間的合作精神，以及繼續醫學教育（CME）學分的機會。州醫療委員會、醫院和專業委員會要求醫生每年獲得一定的教育時間，以維持他們的執照、特權，醫生之間的定期會議促進了對臨床問題的多學科方法，并提供了一種將新信息分發給廣泛人群的簡單方法。制藥公司經常贊助許多大型會議，邀請來自其他地區的演講嘉賓。
- 發表于 2020-09-11 03:17
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- 分類：醫療衛生
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