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    濟南雙軟認證 煙臺雙軟 山東雙軟 軟件產 東營職業學院有什么專業

    “雙軟企業認證”現在的叫法是“軟件產品評估”和“軟件企業評估”,但是在做“軟件產品評估”前,必須辦理“軟件著作權登記”和“軟件產品測試”;成為“軟件企業”應當包...

    濟南雙軟認證 煙臺雙軟 山東雙軟 軟件產品 軟件企業認定 兩免三減半

    我們精選了一下網友答案:

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    “雙軟企業認證”現在的叫法是“軟件產品評估”和“軟件企業評估”,但是在做“軟件產品評估”前,必須辦理“軟件著作權登記”和“軟件產品測試”;成為“軟件企業”應當包含四個程序:“軟件著作權登記” ---“軟件產品測試”---“軟件產品評估”----“軟件企業評估”

    濟南雙軟、青島雙軟、淄博雙軟、棗莊雙軟、東營雙軟、煙臺雙軟、濰坊雙軟、濟寧雙軟、泰安雙軟、威海雙軟、日照雙軟、濱州雙軟、德州雙軟、聊城雙軟、臨沂雙軟、菏澤雙軟,商標注冊、版權登記、ISO9001、ISO三體系、ISO27001、ISO20000信息技術服務認證、ISO22000食品安全管理體系、HACCP認證、ISO13485認證、IATF16049認證、CMMI、ITSS、3C認證、十環認證、歐盟出口CE、企業信用3A、雙軟認證、高新技術企業、科技項目申報等企業資質服務!

    (一)、計算機軟件著作權登記所需資料

    1.計算機軟件著作權登記申請表;

    2.申請者身份證明:

    企業法人:營業執照副本復印件、個人身份證復印件

    3.源程序1份(前、后各連續30頁,共60頁不足60頁全部提交)

    4.使用手冊文擋1份(如:用戶手冊、操作手冊、設計說明書、使用說明書等任選一種)



    (二)軟件產品測試(測評

    1、企業開發銷售的軟件產品符合我國相關標準和規范,企業法律責任明晰,無不良信用記錄。

    2、企業擁有該產品的自主知識產權證明(軟件著作權登記證書),且軟件產品名稱需與軟件著作權名稱相一致


    (三)軟件產品評估

    申請條件:

    1. 取得本企業開發或擁有知識產權的軟件產品的證明材料。指軟件產品登記證書、計算機軟件著作權登記證書或專利證書等;

    2. 由信息產業部授權的軟件檢測機構出具的檢測證明材料。

    軟件產品評估應提交的材料:

    1、企業法人營業執照副本及復印件

    2、企業法定代表人身份證復印件;

    3、申請登記軟件產品的樣品;

    4、軟件著作權的有效證明材料;

    5、信息產業部授權的軟件檢測機構出具的檢測證明;

    6、其他需要出具的材料(開發合同、科學技術成果鑒定書、省部級單位出具的檢測報告及獲獎證書等)



    (四)、軟件企業評估

    (一)企業資質要求

    1、具有依法在境內設立的企業法人資質。

    2、以軟件開發生產、系統集成、應用服務和其他相應技術服務為其主要經營業務和經營收入來源,并正常運營。

    3、具有從事軟件產品開發和相應技術服務等業務所需的技術裝備和經營場所。

    4、企業產權明晰,管理規范,遵紀守法。

    (二)研發能力要求

    1、軟件企業應當增強創新發展能力,加強軟件開發環境和信息技術服務支撐環境建設,改進軟件開發過程,優化人才結構,提升國際化發展水平。

    2、簽訂勞動合同關系且具有大學專科以上學歷的職工人數占企業當年月平均職工總人數的比例不低于40%,其中研究開發人員占企業當年月平均職工總數的比例不低于20%。

    3、擁有核心關鍵技術,并以此為基礎開展經營活動,且上年度的研究開發費用總額占企業銷售(營業)收入(主營業務收入與其他業務收入之和,下同)總額的比例不低于6%;其中企業在中國境內發生的研究開發費用金額占研究開發費用總額的比例不低于60%;且應符合研究開發經費加計扣除的相關規定。

    (三)經營收入要求

    1、加大研究開發投入,提高軟件產品自主開發銷售(營業)收入的比例,加強知識產權創造、運用、保護和管理。

    2、企業年軟件銷售(營業)收入占企業年企業收入總額的50%以上,嵌入式軟件產品和信息系統集成產品開發銷售(營業)收入占企業收入總額的比例不低于40%。其中軟件產品自主開發銷售(營業)收入占企業收入總額的比例一般不低于40%(嵌入式軟件產品和信息系統集成產品開發銷售(營業)收入占企業收入總額的比例不低于30%)。

    (四)質量保證要求

    1、企業應開發軟件測試和評價技術,提升軟件產品測試、驗證水平,具有軟件產品質量和技術服務質量保證的手段與能力。

    2、企業應建立健全質量管理體系,可以選擇以下三種方式任一種進行舉證:

    (1)企業依據GB/T 19001,建立了質量管理體系,并能持續有效運行;

    (2)企業依據SJ/T 11234或國際CMMI標準,通過了CMMI能力評估,并能持續有效運行;

    (3)企業依據內部的實際情況,建立了一套軟件研發和服務規范,并能持續有效運行。

    (五)軟件產品與服務要求

    1、軟件企業開發銷售的軟件產品和提供的信息技術服務應當符合我國相關標準和規范。

    2、軟件產品應當符合下列條件:

    (1)軟件企業自主研發,具有該軟件產品的知識產權;

    (2)軟件產品經具備相關資質的第三方軟件檢測機構,依據GB/T 16260.1和GB/T 25000.51標準檢測合格,并出具合格報告;

    3、法律、行政法規規定的其他條件。

    4、信息技術服務應當符合下列條件:

    (1)企業有承接信息技術服務的相關資質;

    (2)具備提供信息技術報務的軟件和硬件等設施;

    (3)有承接信息技術服務相關資質的人員;

    (4)法律、行政法規規定的其他條件。

    (六)企業誠信要求

    1、企業應積極開展誠信體系建設,近三年內在《全國企業信用信息公示系統》未列入經營異常名錄。

    2、企業應對所出具的企業經營財務情況、軟件產品等方面的真實性負責。

    3、企業應認真妥善處理客戶的投訴,持續改進客戶的滿意度。





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    東營職業學院有什么專業

    我們精選了一下網友答案:

    各個系都開設了很多專業,例如我在的經濟系,有會電、國貿、房地產、物業、市銷、商企、旅游。其他系專業你可以到東營職業學院網看一下,有可能你已經進不去了,在報志愿期間網站有可能不開

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    開設專業介紹 工業工程系 應用化工技術(省級示范專業、省級特色專業) 培養目標:培養掌握化工合成原理、工藝流程、設備原理,能進行生產常規工藝操作、實施生產管理和參與工藝設計和新產品開發的高級技術應用型人才。 核心課程:分析化學、化工工藝、石油加工概論、精細化工、化工儀表及自動化、化工機械與設備、化學與化工基礎實驗、化工仿真實訓等。 就業方向:面向化工、輕工、醫藥、環保等企業和化工科研單位從事生產運行工藝操作、技術管理與新產品開發、化工設備測試與維修以及工藝設計和實驗室工作。 石油化工生產技術 培養目標:培養掌握石油加工行業生產過程的基礎理論、技術管理知識和操作技能,能參與技術改造和新產品研發工作的高級技術應用型人才。 核心課程:化工原理、石油加工工程、化工節能、化工設備、化工安全與環保、化工儀表及自動化、ISO2000質量管理、油品分析實驗等。 就業方向:面向石油化工、化輕工、精細化工、食品、能源、環保等工業企業從事生產技術操作及管理、商品檢驗、營銷和新產品的開發等工作。 石油工程技術 培養目標:培養具有較扎實的基礎知識和石油工程技術專業知識,能在石油鉆井、采油等領域從事現場生產操作、運行、維護和生產管理工作的,能運用所學知識解決油田開發現場生產實際問題的高素質技能型人才。 核心課程:工程力學、工程制圖與識圖、油田化學、石油地質、測井、專業英語、企業管理、工程儀表、油田開發設計、油藏物理、采油工程、采油機械、修井工程、鉆井工程、鉆井機械、井控技術等。 就業方向:面向勝利、大港等油田從事石油鉆井、采油、修井、石油設備制造與維護等領域從事現場生產操作、運行、維護和生產管理工作。 機械制造與自動化(省級特色專業) 培養目標:培養掌握機電產品開發、制造、運行、維修等基礎知識和技能,掌握以數控機床為代表的先進機械加工設備的使用、維護與機械產品制造技術的高級應用型人才。 核心課程:機械設計基礎、機械制造工藝、數控加工技術、模具設計與制造、計算機輔助設計、液壓與氣動技術、機床設備控制與機床電氣、先進制造技術等。 就業方向:面向機械設計、制造、機電產品加工等企業從事機械產品的計算機輔助設計與制造、自動化控制、各種機床設備的操作、維修和一般故障檢測等工作。 機電一體化技術 培養目標:培養掌握機電專業基礎理論知識和現代機電一體化設備的使用、維護、管理與初步研發技能的高等技術應用性人才。 核心課程:機械制圖、金屬工藝學、機械制造工藝學、機械設計、工程力學、單片機原理及接口技術、數控加工工藝、機電一體化系統等。 就業方向:面向機電行業從事機電產品的設計與制造、機電設備的自動控制和程序調試以及各種機床設備的操作和一般的故障檢測與維護等工作。 電氣自動化技術 培養目標:培養掌握電氣自動化基礎知識和電工、電工測量、可編程邏輯控制器應用、生產過程控制以及電氣設備安裝、調試、運行維護技能的高級應用型人才。 核心課程:電工基礎、電子技術基礎、電氣制圖、電工測量檢測技術、常用電器及控制技術、電力電子技術、工廠電氣控制技術、供配電技術等。 就業方向:面向工業企業從事常用電氣設備、PLC控制系統以及供配電系統的組裝、調試、操作、維修和系統開發等工作。 數控技術 培養目標:培養掌握數控加工基本原理和數控技術編程、數控機床應用與維修技能的高級工程技術人才。 核心課程:機械制圖、金屬工藝學、機械制造工藝、機械設計基礎、機械CAD、數控加工工藝、模具制造工藝、金工實習、CAD/CAM實訓、三維造型技術實訓、數控編程及操作實訓等。 就業方向:面向現代化工業生產企業從事數控編程與加工、計算機附助設計與制造、數控機床操作、檢測與維修等工作。 模具設計與制造 培養目標:培養熟練掌握模具制造與設計、電加工工藝和機械加工制造工藝基本原理以及較強的模具工藝結構設計、制造及維修技能的高級工程技術人才。 核心課程:機械制圖、公差與測量技術、機械設計基礎、模具設計、模具制造技術、模具材料及表面處理、模具CAD/CAM、沖壓工藝與沖模具設計、塑料模具工藝與塑料模具設計等。 就業方向:面向機械、電子、化輕工、塑料等各行業從事模具設計、制造與維修、模具設備的安裝、調試、維護與管理以及模具產品營銷和售后服務等工作。 汽車檢測與維修技術 培養目標:培養掌握現代汽車理論及汽車檢測與維修技術基礎知識,以及運用各種先進檢測儀器設備對汽車進行檢測、故障診斷與維修維護技能的高級應用型人才。 核心課程:電工電子技術基礎、汽車構造、發動機原理、汽車檢測與維修技術、發動機電控與檢修、汽車營銷與評估、汽車保險與理賠等。 就業方向:面向汽車制造、汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車保險與理賠、機械、電子電器生產與維修等行業從事汽車設計與制造、檢測與維修、營銷與評估等工作。 建筑工程技術 培養目標:培養掌握建筑工程基本知識、建筑結構的設計理論和一般方法以及施工現場管理基本技能的高等應用型人才。 核心課程:建筑制圖、房屋建筑學、建筑施工技術、建筑施工組織管理、建筑材料、土力學及基礎工程、工程概預算、建筑經濟與企業管理等。 就業方向:面向建筑工程和房地產開發行業從事現場施工技術指導、一般房屋結構設計、編制工程預算、項目管理、建設監理以及商品房物業管理等工作。 工程造價 培養目標:培養掌握建筑經濟和建設工程造價基本知識以及工程造價確定與管理基本技能的高等應用型人才。 核心課程:房屋建筑學、工程造價管理、施工技術驗收、建筑施工組織管理、建筑經濟與企業管理、建筑施工組織管理、工程招投標與合同管理等。 就業方向:面向建筑工程行業與建筑工程管理部門從事工程計價和工程造價管理、施工合同管理、工程施工組織設計與工程竣工驗收以及編制工程招標、投標書等工作。 建筑裝飾工程技術 培養目標:培養掌握建筑裝飾工程基礎知識與建筑裝飾設計、施工與管理基本技能的高級專業技術人才。 核心課程:造型設計基礎、建筑裝飾CAD、建筑裝飾表現圖技法、建筑效果圖、展示設計、人機工學、室內環境與設計、建筑裝飾工程施工技術等。 就業方向:面向建筑裝飾企業從事建筑裝飾設計與造型設計、裝飾工程施工工藝操作、現場施工組織管理以及編制建筑裝飾工程預算書等工作。 道路橋梁工程技術 培養目標:培養能較系統地掌握道路和橋梁的設計、施工和管理工作的專業知識和技能,具有較好的項目施工技術、工程管理和工程造價預算能力且具有一般的工程設計能力的高級應用型人才。 核心課程:工程制圖、工程測量、應用力學、道路材料、土力學與地基基礎、工程結構、公路工程管理等。 就業方向:面向建筑施工類企業從事道路橋梁施工設計、施工、監理、工程預算等工作。 計算機系 計算機網絡技術(省級示范專業、省級特色專業) 該專業系山東省特色專業、山東省高職院校示范專業、工學結合試點專業,核心課程《網絡設備安裝與調試》被評為國家精品課程,《計算機網絡原理》被評為山東省精品課程。 培養目標:培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能,具有計算機網絡的組建、管理、維護與網站的建設、管理與維護以及網絡應用系統的集成及能力的高級技術應用型專門人才。 核心課程:網絡設備安裝與調試、組網技術與網絡管理、計算機網絡技術、網絡操作系統、網頁制作、 AutoCAD輔助設計、路由器交換機的安裝與調試、JAVA程序設計和綜合實訓等。 就業方向:面向網絡技術開發與服務企業、通訊行業、文化傳媒等單位從事網絡規劃與設計,網絡工程施工、網絡管理及安全、電子商務網站規劃、網頁設計、廣告設計、網絡編程等工作。 應用電子技術 培養目標:培養掌握電子儀器測量技術、可編程邏輯控制器應用技術、微電子組裝(SMT)技術基本原理,具有電子產品生產過程管理、質量檢測及設備維護能力的高等技術應用型人才。 核心能力:電子信息產品的安裝、調試、檢測、維護能力,電子信息技術的開發設計、推廣、應用能力。 核心課程:自動測試與檢測技術、電子器件與電子線路、信號處理技術、電子組裝工藝及設備、電子設計自動化(EDA)、計算機接口技術、計算機控制技術和綜合實訓等。 就業方向:能在生產制造企業從事微電子組裝、設備維護、電子測量、電子儀器設備維護及生產過程管理等工作。 物流管理 培養目標:培養掌握現代物流理論和物流技術,具有采購與供應管理、信息管理、倉儲管理、配送管理及供應鏈管理等綜合管理能力的高等應用型人才。 核心課程:管理學、市場營銷學、物流管理基礎、物流系統規劃與設計、倉儲管理、計算機網絡與應用、物流與電子商務、配送中心規劃與設計等。 就業方向:面向各級經濟管理部門、政府部門、內外貿公司、工商企業、保稅倉庫以及物流業從事物流和相關的運輸、倉儲、配送、商檢、報關等管理工作。 計算機應用技術 培養目標:培養掌握計算機應用軟件的設計與開發、數據庫設計與開發、程序與數據的連接以及網絡程序的設計與開發等技術的高等應用型人才。 核心能力:辦公自動化技術應用能力、計算機硬件的安裝與配置能力、計算機系統集成能力。 核心課程:操作系統原理與應用、VB程序設計、數據庫原理與應用、OA技術、SQL SERVER數據庫、平面設計、軟件工程、網絡與信息安全技術和綜合實訓等。 就業方向:面向各類企事業單位從事辦公自動化、計算機組裝與維護管理、計算機軟件開發與維護、數據庫應用、電子商務、計算機網絡設計與管理等工作。 軟件技術 培養目標:培養掌握現代計算機工程與技術、軟件分析、設計、開發和應用專業基礎理論和基本技能,受到程序員級的系統訓練的高等技術人才。 核心能力:.NET方向和Java方向的軟件開發、軟件維護能力。 核心課程:C語言程序設計、軟件工程與項目管理、操作系統、SQL SERVER數據庫、VB程序設計、JAVA程序設計、JSP、軟件測試技術和綜合實訓等。 就業方向:該專業系訂單培養專業,東營職業學院與中關村軟件園合作進行訂單式人才培養,確保為80%畢業生推薦就業。主要在中關村軟件園內企業就業,從事計算機軟件開發、測試、系統支持及計算機系統維護等工作。 農業工程系 園林技術 培養目標:培養掌握現代園林規劃、設計、施工以及園林生產管理與服務基礎知識和基本技能的高等應用型人才。 核心課程:園林植物病蟲害防治、園林樹木、園林花卉、園林苗圃、園林建筑與設計、園林經濟管理與營銷、園林施工管理、園林工程監理等。 就業方向:面向城市園林公司、城市公園、植物園、住宅小區物業公司、園林苗圃等單位從事城鎮園林綠地的規劃與設計、綠化施工與養護管理、綠化施工監理、花卉繁殖與養護、園林企業管理等工作。 生物技術及應用 培養目標:培養掌握生物科學和生物技術基礎理論以及生物技術產品開發應用、生物制品檢驗分析、生產管理和技術監督基本技能的高級技術人才。 主要課程:細胞生物學、生物化學、分子生物學、基因工程、微生物工程、現代生化技術、生物制品分析測試、環境保護及污染治理等。 就業方向:面向生物技術工業企業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業從事生物技術開發應用、生物制品檢驗分析、技術檢測與監督及相關制品的營銷等工作。 食品營養與檢測 培養目標:培養掌握食品營養學、食品理化檢驗、食品安全檢測、現代食品質量安全體系等基本理論和相關技能的高等技術應用型人才。 核心課程:食品營養學、食品衛生與安全檢測、食品微生物檢驗、食品毒理學、食品質量控制與管理、食品感官評定、食品工藝學、現代儀器分析等。 就業方向:面向食品加工企業、食品流通企業、食品質量監督部門、進出口檢驗檢疫部門、衛生防疫部門、餐飲行業等從事食品質檢和營養膳食指導工作。 畜牧獸醫 培養目標:培養具有畜牧獸醫專業基礎知識以及寵物醫療、畜禽疫病預防、診斷和治療、畜禽繁殖育種和飼養管理,飼料、獸藥生產和銷售等基本技能的高級應用型人才。 核心課程:家畜遺傳育種、家畜繁殖學、動物營養與飼料、飼料生產與加工、動物疫病、寵物疾病診治、動物普通病、相關技能訓練和綜合實訓等。 就業方向:面向寵物醫院、畜禽養殖、飼料與獸藥生產等企業從事寵物醫療、畜禽疾病防治、畜禽繁殖育種、獸藥生產、畜產品加工與研發等工作。 經濟系 物業管理 培養目標:培養掌握物業運行、維護與管理等基礎知識和基本技能的高等技術應用型人才。 核心課程:物業管理、房地產經營管理、物業管理法規、物業維修與管理、物業設施設備管理、房屋建筑學、工程制圖等。 就業方向:面向各類物業公司、商業大樓、賓館酒店等企事業單位從事小區物業管理、商業物業管理、寫字樓物業管理、工業物業管理、房地產中介等工作。 工商企業管理 培養目標:培養掌握工業企業管理基本理論以及企業經營決策與生產、銷售、財務等管理基本技能的高級應用型人才。 核心課程:管理學、經濟學、統計學、會計學、人力資源管理、市場營銷、國際貿易理論與實務、生產與運作管理、質量管理學、企業管理綜合模擬等。 就業方向:面向各類工業企業從事生產管理、質量管理、財務管理、人力資源管理、營銷管理等工作。 會計電算化 培養目標:培養掌握系統的財務會計理論和稅收基礎知識以及財務管理軟件使用、開發技能的高等應用型人才。 核心課程:財務會計、統計學、經濟法、稅法、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、數據庫技術、會計電算化、會計綜合模擬實習等。 就業方向:面向企事業單位從事會計、財務管理、納稅籌劃等工作。 旅游管理 培養目標:培養系統掌握現代旅游管理專業理論知識和旅游服務、管理基本技能的高等應用型人才。 核心課程:旅游學概論、旅游經濟學、導游基礎、旅行社經營管理、旅游政策法規、旅游市場營銷、 旅游資源與開發等。 就業方向:面向旅行社、旅游景區、娛樂業、酒店業、餐飲業以及旅游行政管理部門從事旅游向導、服務與管理以及旅游項目的策劃與經營等工作。 國際貿易實務 培養目標:培養能掌握國際經濟、貿易的基本理論,熟悉通行的國際貿易規則和慣例,以及中國對外貿易的政策法規,能夠從事對外經濟貿易實務的高級應用人才。 核心課程:國際貿易實務、國際金融、國際商法、國際經濟合作、外貿會計實務、國際營銷、外貿單證實務、報關實務、國際商務談判等。 就業方向:面向外貿公司、國有大中型企業、外貿管理機構或政府機構從事外貿業務、外經貿管理和外貿談判等工作。 報關與國際貨運 培養目標:熟練掌握報關、商檢、貨代等方面業務程序,能從事報關、貨運代理的單證操作、多式聯運流程設計等工作。 重點課程:報關實務、商品歸類基礎及專業英語、國際貨運代理、國際貿易實務和倉儲與配送等。 就業方向:可在經貿企業從事國際貿易、報關和國際貨運代理業務和管理工作。 市場營銷 培養目標:培養掌握現代管理、經濟、法律、市場營銷基礎知識和企業的市場預測、市場開發、市場營銷管理等基本技能的高級應用型人才。 核心課程:經濟學、市場營銷、國際貿易理論與實務、商務談判、消費心理學、廣告學、電子商務、營銷綜合模擬等。 就業方向:面向各類企業從事營銷管理、商務策劃、公共關系、商務談判、電子商務、廣告設計等工作。 房地產經營與估價 培養目標:培養掌握房地產開發與經營管理基本理論以及房地產管理、營銷與估價基本技能的高等應用型人才。 核心課程:房地產估價、房地產經營管理、房地產營銷、物業管理、經濟法、房屋建筑學、工程制圖等。 就業方向:面向房地產業和建筑業從事房地產開發經營、房地產營銷、房地產中介、房地產估價、物業管理等工作。 文法系 商務英語 培養目標:培養掌握英語基本交際技能、具有較強的運用英語進行商務貿易、商務談判和企業管理綜合能力的高級應用型人才。 核心課程:外貿英語(精讀、聽力、口語、泛讀)、劍橋商務英語、外貿應用文與函電、國際貿易實務、經貿英語翻譯、經貿英語寫作、外刊經貿知識選讀等。 就業方向:面向外資企業、涉外企事業單位從事商務貿易等方面的接待服務和管理工作。 應用英語 培養目標:培養熟悉英美政治、經濟、歷史、文化等方面的基礎知識,掌握英語言綜合交際技能的高等應用型專門人才。 核心課程:基礎英語、實用英語語法、英語讀寫、英語聽說、英漢互譯、英美概況、英文報刊選讀、英語寫作等。 就業方向:面向外事、經貿、新聞出版、文化教育、旅游等單位從事外事翻譯、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。 英語教育 培養目標:培養掌握英語教育的基本理論和現代教育技術,具有扎實的英語教學基本功和英語教學基本科研能力的中小學英語教師。 核心課程:英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、英語教材教法、英語教學研究、英語寫作、教育學、心理學等。 就業方向:可在中、小學以及英語培訓機構擔任教師,也可從事涉外翻譯等工作。 語文教育 培養目標:培養掌握義務教育階段語文教育的基礎知識和基本技能,具有扎實的語文教學基本功和較高的教科研能力,適合當前素質教育和新課標體系的語文教師。 核心課程:古代漢語、現代漢語、文學概論、古代文學、中國現當代文學、教育學、心理學、美學概論、外國文學、基礎寫作等課程。 就業方向:面向中小學校和培訓機構,從事語文教學、教育管理等工作。 文秘 培養目標:培養掌握現代文秘與公關專業基礎知識和使用現代化辦公設備基本技能、具有較高綜合素質和較強溝通協調能力的高等應用型人才。 核心課程:秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、應用文寫作、廣告學基礎、公共關系學、現代辦公設備使用與維護、汽車駕駛等。 就業方向:面向行政機關、企事業單位從事文字秘書、辦公室接待、公共關系、文檔管理、宣傳等工作。 法律事務 培養目標:培養掌握法律基礎知識和基本理論以及法律服務工作基本技能的高等應用型人才。 核心課程:民法原理與實務、經濟法概論、行政法原理與實務、訴訟實務、證據原理與實務、法律論辯、調解業務訓練、法律文書制作等。 就業方向:面向企事業單位、行政執法部門、社區、鄉鎮法律事務所及律師事務所等從事法律服務和管理工作。 教育系 初等教育 培養目標:培養具有現代教師的基本素養和能力,掌握現代教育技術,具有扎實的教學基本功,能創造性地進行教育、教學、管理的高素質小學教師。 核心課程: 中文方向主要開設中國文學、外國文學、文學概論、寫作概論、現代漢語、小學語文教學論、教育科研方法、書法等課程;數學方向主要開設數學分析、高等代數、數論、數學思想方法、小學數學教學論、現代教育技術、教師口語等課程;英語方向主要開設英語精讀、英語泛讀、英語口語、英語聽力、英語語法、英語寫作、英漢(漢英)翻譯、小學英語教學論等課程。 就業方向:分為英語、語文、數學等三個方向,能取得教師資格證,面向廣大小學從事小學教學、小學教育教學科研和學校管理等工作。 學前教育(省級特色專業) 培養目標:培養德智體美全面發展、熟悉掌握學前教育教學基本理論和技能,具有雙語教學、藝術教學扎實基本功與表演特長的高素質學前教育師資。 核心課程:現代教育原理、中外學前教育史、幼兒園管理學、幼兒園教育活動設計與指導、英語、學前美術教育、學前音樂教育、學前舞蹈教育等。 就業方向:分為兒童英語、藝術與舞蹈等兩個方向,能取得教師資格證,面向幼兒園及幼兒特長培訓機構從事教學、科研、管理等工作。 藝體系 音樂表演 培養目標:培養掌握音樂表演專業所需的基本理論與基礎知識,熟練掌握兩門及以上專業技能,并具備一定表演能力的高等藝術類人才。 核心課程:聲樂、鍵盤、舞蹈、中西器樂、播音與主持、小品及編導、視唱練耳、影視評論等。 就業方向:面向文化娛樂產業、藝術培訓機構、表演團體、演藝機構、電視臺、文化團體等從事音樂表演、編排或編導、播音與主持、影視評論等工作。 藝術設計 培養目標:培養掌握藝術設計的基礎知識與基本理論、具有藝術設計與創作等基本技能的高級應用型人才。 核心課程:設計概論、構成基礎、攝影、字體設計、電腦輔助設計、廣告設計、包裝設計、展示設計、CI策劃、室內設計等。 就業方向:面向廣告公司、裝飾公司、印刷廠、現代傳媒企業、報社等單位從事廣告設計、包裝設計、網頁設計、CI策劃、動畫設計、展示設計、室內外環境設計等工作。本專業設有大學生創業孵化基地,為在校生創業提供了4個工作室。 影視動畫 培養目標:培養掌握影視動畫專業的基本理論和動漫設計與制作、影視動畫設計與制作基本技能的高等專業設計人才。 核心課程:視聽語言、動畫片欣賞、動畫技法、影視表演、影視動畫創作、二維動畫制作、三維動畫制作、計算機輔助設計等。 就業方向:面向電視臺、專業影視動畫公司、廣告公司、網站、游戲軟件制作公司、電教中心等部門從事設計、編輯、制作和管理等工作。本專業設有大學生創業孵化基地,為在校生創業提供了4個工作室。 海運學院 航海技術 培養目標:培養具備海洋船舶駕駛、船舶運輸管理等方面知識,能在海洋運輸各企事業單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作,符合國際和國家海船船員適任標準要求,能勝任國際航運企業現代化船舶航行與營運管理工作的高級航海技術應用性專門人才。 核心課程:航海英語聽力與會話、航海學、船舶貨運、船舶原理、船舶操縱、航海氣象與海洋學、船舶管理、海商法、遠洋運輸業務、雷達觀測與模擬器培訓等。 就業方向:經過三年專業學習和實踐訓練,在通過國家海事局組織的海船船員專項技能訓練、海船船員適任評估和船員資格證書考試后,可獲得海事局頒發的無限航區3000總噸及以上三副適任資格證書以及與船舶駕駛相關的其它海船船員專項技能訓練合格證書。可面向國內外航運企業從事海員職業。 輪機工程技術 培養目標:培養掌握輪機管理必須的基礎理論和技能,符合國際及國家頒布的相關職業標準,能從事現代船舶機電管理的高級技術性專門人才。 核心課程:輪機工程材料、船舶柴油機、船舶輔機、輪機英語、輪機維護與修理、電工與電子技術、船舶電氣設備、船舶管理、金工工藝、船舶電工工藝及電氣測試、船舶電站操作、動力設備操作與拆裝、輪機英語聽力與會話等。 就業方向:經過三年系統的專業學習和實踐訓練,通過國家海事局組織的海船船員適任評估和船員資格證書考試后,可獲得海事局頒發的無限航區3000KW及以上三管輪適任證書與海船船員相關的其它專業技能訓練證書。可面向航運及相關企業的輪機管理部門,從事輪機操作與管理等工作。

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    東營職業學院2015年高中起點三年制大專招生計劃一覽表(還有一些,可以網查)。

    來源:        作者:        日期:    2015-06-26  

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    nghj

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    河口一中學生生涯規劃指導中心:一周工作札記

    我們精選了一下網友答案:

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    今天已經是封校第十八天。自封校以來,校園里的花更艷了,校園里的風更暖了,校園里的書聲更瑯了。一切都熱鬧起來了。這就是春天的力量,這也是我們一中人一直期盼并為之一直奮斗的氛圍。

    這段時間以來,我校全體師生都在為高三學子們的高考備考復習默默的付出著。我校的學生生涯規劃指導中心也在為高三學子貢獻一份微薄之力,也殷切期望我們的所作所為能給高三學子一些加持。

    一周的工作札記

    4月27日給各年級學生家長發了一份關于“新高考政策與學生未來發展”在線調查問卷。這是由中國人生科學學會學生發展指導專業委員會與中國海洋大學共同發起,問卷采取匿名形式, 問卷調查不是考試,沒有正確答案,依據家長目前的真實情況作答,家長所填寫的資料將作為專業學術研究之用,會對所有信息嚴格保密,以輕松的心情作答就行。調查的過程也是家長了解新高考政策與大學人才培養的一個思考過程,希望這項調查能引起家長對孩子未來發展的深層思考,從而有利于科學的指導、支持孩子的未來發展。

    4月28日對高三學生的加德納多元智能測試結果進行了匯總分析,并把分析結果發給高三年級主任了。從這份分析里也看出了我們高三的學生的工作技能和職業傾向的大致趨勢。

    4月30日給高三年級學生發了一份激勵海報,旨在對高三學生進行一些鼓勵,愿他們能在復習備考的路上持之以恒,勇往直前;通過釘釘平臺為在家學習的高一高二學生上了一節生涯規劃直播課,希望我的學生們能盡早對自己的人生有一個初步的規劃。我們學生生涯規劃指導中心以后也會按部就班的對學生們提供生涯規劃指導。

    4月30日全國“生涯規劃師、高考志愿咨詢師”培訓機構的技術人員把“學生生涯測評系統”軟件發過來了,然后我們五位管理員的電腦上都安裝了該系統。我也把該系統發給我校信息中心了,需要在學校計算機房里也安裝該系統,也便于學生入學以后再計算機房里進行生涯規劃測評。同時也把該系統軟件推送到高一高二學生家長那里,讓學生家長安裝在自己家里的電腦以便于學生在家里也能進行生涯規劃測評。

    疫情當前,愿山河無恙,舉國安康。高考之時,愿旗開得勝,金榜題名。

    最后把習近平總書記的殷殷囑托送給備戰高考征程上的莘莘學子們:人的一生只有一次青春。現在,青春是用來奮斗的。將來,青春是用來回憶的。只有進行了激情奮斗的青春,只有進行了頑強拼搏的青春,只有為人民作出了奉獻的青春,才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。

     圖/文:周春生 編輯:朱加超 審核:王雷                                      

    • 發表于 2020-11-18 01:49
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    • 分類:軟件測評

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