簡單地說,互動故事是指觀眾或讀者積極參與體驗,并經常指導行動的故事。這種類型的故事講述多年來有多種形式,從即興活動和"選擇自己的結局"書籍到今天復雜的交互式電腦游戲,學習材料和其他媒體。基于計算機的各種交互式故...
簡單地說,互動故事是指觀眾或讀者積極參與體驗,并經常指導行動的故事。這種類型的故事講述多年來有多種形式,從即興活動和"選擇自己的結局"書籍到今天復雜的交互式電腦游戲,學習材料和其他媒體。基于計算機的各種交互式故事可以作為強大的教育工具,特別是在閱讀和寫作方面,互聯網使這些材料更容易獲取。交互式媒體似乎提高了學生開發和應用語言技能的興趣。

技術的使用使得交互式故事可以以復雜的電腦游戲的形式出現,只要它們有活躍的讀者或觀眾參與,互動故事可以有多種形式,可以是簡單的口頭形式,一個小組的每個成員都參與到故事的一部分。這可以是一個有特定指導方針的結構化活動,也可以是一個基本的活動,就像一個小組成員講一個故事,直到他或她準備停下來,然后讓另一個成員接管故事并以這種方式繼續下去。它也可以包括即興活動,其中參與者邊走邊表演故事。在書面形式中,互動故事可以包括讓讀者從預先寫好的場景中選擇動作的故事,在這些場景中,不同的選擇會導致不同的結局,以及通過操縱物理頁面(如掀開襟翼)讓觀眾參與的書籍,轉動輪子等等。

選擇你自己的結尾書籍是一種互動故事的形式計算機技術已經被證明是非常適合制作和利用交互式故事的。動畫和音頻的使用允許創造更具沉浸感的多媒體體驗。先進的編程能力導致無數可能的行動路徑,許多現代電腦游戲將這些組件結合在一起,產生了非常復雜的虛擬世界,參與者可以在扮演其中一個角色的同時指揮動作,在某些情況下,通過互聯網與其他玩家實時互動。互動故事有很多教育用途,這種技術不局限于游戲。基于計算機的交互式書籍和閱讀程序是有價值的學習工具,可以吸引新興讀者,同時提供個性化的指導和幫助。交互式書籍通常包括在學生閱讀時用音頻講述故事,幫助讀者在點擊時說出特定的單詞,讓學生控制動畫并選擇一些動作。隨著學生的進步,交互式閱讀程序可以提供不同程度的幫助。許多學生發現交互式多媒體的使用特別吸引人,這些材料在許多網站上都可以看到。在寫作教學中,也有一些有用的互動故事應用。學生們可以通過一個叫做互動寫作的過程,合作創作故事,每個參與者都參與其中,有很多互聯網網站可以為來自世界各地的參與者添加正在進行的互動故事,通常在閱讀完現有部分后為文章添加一章對于較年輕的學生,可以利用安全網站(可能僅限于同一學校的其他人)來避免接觸到更成熟參與者撰寫的可疑內容。

交互式故事可以娛樂不同的一代人。