計算機教育正日益成為公立學校課程的重要組成部分。除了英國模式,公立學校是政府對其公民的教育負有一定責任這一理念的結果。因此,大多數公立學校都是免費的,或者只收取少量的材料費。各國遵循截然不同的教育模式,但大多數國家在整個兒童期和后來的青少年階段都提供公共教育年。
識字是公立學校教育的重要組成部分。一些國家,如丹麥,也為公民學生提供免費的大學教育,而其他許多國家則有某種政府資助的大學項目。在美國,政府管理著數百個州大學,然而學生必須支付學費和其他費用。盡管有一些政府貸款和財政援助項目可供美國學生使用,許多專家認為,未能對公立大學進行適當的補貼將導致公眾受教育程度的降低,并造成大量年輕人背負巨額貸款債務。
除英國外,公立學校都是由政府管理的,公立學校被定義為完全相反的制度形式英國、威爾士、北愛爾蘭和前英國領土(如印度和巴基斯坦)的公立學校都是私立學校,通常收取高額學費,并制定高入學標準。英國示范公立學校的學費通常包括食宿費,許多學生在學期期間都住在學校里。英國許多公立學校都有著令人印象深刻的學術史,也有著世世代代家庭出勤的悠久傳統。
公立學校可能有確保學生獲得足夠食物的計劃。澳大利亞的特色是公立學校,既借鑒了英國的傳統,也借鑒了更為普遍的公共教育理念,學習成績優異的學生可以申請被稱為"政府選擇學校"的加速項目。這些機構與大學預科學校相當,具有高度競爭的氛圍。對于那些不能或不感興趣接受高等教育的人,澳大利亞政府也經營普通公立學校。
在大多數公共教育普遍的國家,兒童在一定年齡之前都必須上學。在大多數公共教育普遍的國家,學校教育到一定年齡或年級都是義務教育。要成為公立學校教師,大多數國家都要求獲得認可大學的學位以及良好的公眾地位。政府通常通過使用全系統標準化測試來監控公共教育系統。這些測試雖然在確定智力或能力方面存在很大爭議,作為基本技能的標志,如識字和簡單的數學。公立學校制度的優勢在原則上是顯而易見的,即使在實踐中并不總是如此一個擁有受過教育人口的國家,其目的是提高勞動力的技能水平,并改善公眾的辯論。知情的公民可能更有可能就國家的未來做出深思熟慮的決定。大多數社會是否真的實現了公共教育的崇高目標,這多少有點值得懷疑,不過,大多數專家都認為,這些目標對國家的福祉至關重要。
公立學校的教師通常必須滿足特定的學位要求。
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