意象是最常用、最有效的文學技巧之一,能真正地將讀者帶入故事中。因此,教師通常會指派學生寫關于意象的文章,以確保他們理解這一重要概念,首先需要找出故事中意象的例子,然后,開始考慮更大的畫面;除了意象本身,作者還想傳達什...
意象是最常用、最有效的文學技巧之一,能真正地將讀者帶入故事中。因此,教師通常會指派學生寫關于意象的文章,以確保他們理解這一重要概念,首先需要找出故事中意象的例子,然后,開始考慮更大的畫面;除了意象本身,作者還想傳達什么?它可能是一個象征性的意象,或者是一種用來喚起與文本中其他事物相關的情感的意象一開始識別意象可能很困難,但經過練習會變得更容易。當你寫一篇關于意象的文章,并試圖找出故事中意象的例子時,它有助于考慮不同的可能類型。視覺意象是最常見的,作者通常會用隱喻和明喻來描述事物的外觀。然而,意象可以與其他四種感官中的任何一種結合使用,包括觸覺、嗅覺、味覺,還有聽覺。如果一個作家花時間來描述某種東西的氣味,或者它發出的聲音,很可能它是故事中意象的重要組成部分。

作者通過視覺意象來描述事物的外觀,通常使用隱喻和明喻在整個故事中,記下筆記,勾勒出一個意象的輪廓,是開始寫文章的好地方。它也可以讓你更容易地識別模式。如果一個特定的圖像被反復地看到,這是一個很好的地方來考慮作者的意思。即使圖像沒有重復,它也是仍然需要更深入地觀察;不要簡單地描述圖像,而要更深入地考慮它們可能意味著什么。某個重復出現的圖像可以代表人物的情緒或個性,例如,它可能代表某種宗教象征,或者是一個更大的理論概念的象征。雖然它看起來過于簡單,但在寫一篇關于意象的文章時,考慮故事的其他主要方面,比如情節和主題,也是非常有幫助的。一本書或短篇小說的主題經常被重復、重復和重復再重復一遍,在整個過程中使用的意象。提出這些類型的問題通常會使論文陳述更容易,這將有助于指導其余關于意象的文章的寫作。