識字測驗有哪些不同類型(Different Types of Literacy Tests)？

有許多不同類型的讀寫能力測試旨在評估一個人的閱讀、寫作和理解能力。大多數教育機構在兒童的小學和中學教育期間定期測試學生的讀寫能力。在美國，通識教育發展（GED）考試獎勵學生相當于高中文憑的證書，并包括一個閱讀和...

有許多不同類型的讀寫能力測試旨在評估一個人的閱讀、寫作和理解能力。大多數教育機構在兒童的小學和中學教育期間定期測試學生的讀寫能力。在美國，通識教育發展（GED）考試獎勵學生相當于高中文憑的證書，并包括一個閱讀和寫作部分，以測試讀寫能力。綜合成人學生評估系統（CASAS）被大學和組織用來評估一個人的識字水平，語音處理綜合測試（CTOPP）測試一個人的英語語音知識。入籍測試是移民成為美國公民必須參加的測試，同時也測試一個人的英語和讀寫能力。

讀寫能力測試可能側重于技術素養。基本早期讀寫技能動態指標（DIEBLS）是一套測試從幼兒園到六年級的學生的語音意識、詞匯、閱讀理解能力的一套測量方法，通順的文字和字母原則。這項和其他類似的識字測驗是教育工作者比較未來考試結果的基準。另一種小學水平測試是中學識字測試，由安大略省教育質量和責任辦公室（EQAO）管理，加拿大。該考試測試學生的讀寫能力，以評估該省的總體識字率和教育效果。

DIBELS是衡量學生識字能力強弱的一種評估方法。另一組讀寫能力測試針對的是成人學習者和非英語母語學生進入大學CASAS就是一個例子，它有三個獨立的測試，包括生活和工作系列、功能性寫作考試和工作場所口語測試。所有這些測試都是通過提供個人遵守指示、填寫表格、閱讀標簽的能力的結果來測試一個人的讀寫水平，以及其他需要一定程度讀寫能力的日常活動。測試對象還將測試他或她對所說單詞的理解能力以及提供回應或反饋的能力。

CTOPP測試單個字母和簡單單詞的語音知識。CTOPP是另一種讀寫能力測試基于這樣一種觀點，即拼音，或組合成單詞的語言的聲音，是學習讀寫的基礎。它決定了一個人識別一個單詞的語音結構或單詞單獨的音素的能力。創造與音素的融合以及記住該語言每個字母所發出的聲音也很重要。

成人學習者經常接受測試他們的讀寫能力。美國公民資格認證的入籍測試要求該人能夠用英語讀、寫和說。這些讀寫能力測試通常在該人與移民官面談時進行，移民官將確定該人的識字水平是否可以接受。在面談期間學生還必須回答有關美國歷史的問題。