在整個教育過程中,教師和學生都很可能在某個時候需要論文主題的想法,而專業作家也需要發展自己的想法。這有助于在嘗試生成論文主題思想之前,首先了解和理解為文章設定的任何參數;這是有幫助的,因為這些參數可能會限制你可...
在整個教育過程中,教師和學生都很可能在某個時候需要論文主題的想法,而專業作家也需要發展自己的想法。這有助于在嘗試生成論文主題思想之前,首先了解和理解為文章設定的任何參數;這是有幫助的,因為這些參數可能會限制你可以寫些什么,或者他們可能會提供新的選擇。這些指導方針可能包括課堂或當前課堂上討論的主題;文章將要針對的讀者;如果適用,雜志的空間和主題要求。

寫作前練習可能對思考論文主題有困難的學生有益。頭腦風暴和提綱是發展論文主題思想的有用工具。頭腦風暴網或云可以在一張紙上繪制,以考慮多個角度從中可以討論一個單一的主題。作者首先要在文章的中心寫一個一般性的主題或想法,然后思考與該主題相關的問題或主題。單字的想法是可以的,因為這些只是形成一個更具體想法的指導標記。大綱也有同樣的目的,但可以用不同的格式。作者可以寫出一般主題,然后列出與該主題相關的要點列表。

作者可以選擇一個一般主題,然后列出與該主題相關的要點列表。如果沒有為論文主題思想設置參數,則必須從scratch,仔細想想你在哪些領域有專長,哪些主題你會感興趣,哪些主題會對你的主要讀者感興趣或有市場價值你還需要考慮你打算寫什么類型的文章:一篇觀點性文章的寫作和研究將不同于個人敘事性文章或解釋性文章。在產生論文主題思想之前,一定要知道你想寫什么類型的文章,因為有些主題比某些類型的文章更適合其他人。避免剽竊其他作品或盜取他人的論文創意是很重要的。在互聯網上搜索文章主題創意可能很誘人,雖然這是可以接受的,但簡單地竊取這些想法是非常誘人的。避免這樣做,因為剽竊可能會導致學生受到懲罰,或專業人士被開除一份工作。

剽竊其他學生的學生可能會面臨嚴厲的懲罰。