什么是語言模塊(Language Module)？
語言模塊是大腦中用于語言理解和產生的一個假想區域。它被認為是認知系統的一部分，但它的存在和位置還沒有被證實。如果它存在，它控制著大腦發展復雜語言系統的能力。它將有助于解釋這兩個重要的一個人類和其他動物的區...
語言模塊是大腦中用于語言理解和產生的一個假想區域。它被認為是認知系統的一部分，但它的存在和位置還沒有被證實。如果它存在，它控制著大腦發展復雜語言系統的能力。它將有助于解釋這兩個重要的一個人類和其他動物的區別：復雜的語言和工具。
麻省理工學院語言學家諾姆·喬姆斯基對語言習得理論做出了貢獻。人腦控制著身體的許多功能，被認為是意識的源泉假設劃分為模塊。模塊是一個具有一系列相關功能的區域，如內存，感知和運動。對這些模塊功能的研究在很大程度上取決于大腦對大腦特定區域的損傷以及由此導致的功能喪失的影響。
人腦控制著身體的許多功能，它是意識的可能來源。語言模塊需要來自大腦其他區域的合作。人類的語言能力似乎來自大腦的不同區域，中間有一個共同的區域。這就是被認為是語言模塊所在的側裂。它位于布羅卡區和韋尼克區之間。布羅卡區位于大腦前部，而韋尼克區是朝后的。最初人們認為布洛卡區是純粹的生產區，這意味著神經學家認為它產生了語言。他們還認為韋尼克區純粹是接受性的，因為它接收和理解語言信息。現在人們相信布洛卡區也起了作用在理解上當這兩個區域受損時，都會導致失語癥。失語癥是指患者無法將單詞與物體連接起來。其影響可能是完全喪失言語和物體名稱識別能力，也可能是輕微影響。輕微影響會降低說話人的說話能力，因為單詞經常會在舌尖消失。如果語言模塊存在，當大腦的某個特定區域受損，患者失去語言能力時，就會出現這種現象。這種損傷的缺乏表明語言理解和語言生成在大腦中擴散開來。語言模塊的存在也會在語言習得的持續討論中起到重要作用是諾姆·喬姆斯基等語言學家和語言哲學家提出的兩個主要理論，社會互動理論認為后天培養和自然因素在兒童的發展中起著重要作用，而關系框架理論則認為語言習得是完全培養的。如果說自然在語言習得中很重要，這表明大腦在某種程度上是預先設定好的。喬姆斯基相信普遍語法的概念。這一理論認為大腦有一套簡單的語法規則，用來處理兒童的新詞匯。喬姆斯基對這一想法的證據是，所有不同背景和能力的兒童，在5歲的時候，語言能力就趨于一致。如果普遍語法存在，那么語言模塊或大腦的其他部分就必須控制這一功能。
麻省理工學院語言學家諾姆·喬姆斯基對語言習得理論做出了貢獻。人腦控制著身體的許多功能，被認為是意識的源泉假設劃分為模塊。模塊是一個具有一系列相關功能的區域，如內存，感知和運動。對這些模塊功能的研究在很大程度上取決于大腦對大腦特定區域的損傷以及由此導致的功能喪失的影響。人腦控制著身體的許多功能，它是意識的可能來源。語言模塊需要來自大腦其他區域的合作。人類的語言能力似乎來自大腦的不同區域，中間有一個共同的區域。這就是被認為是語言模塊所在的側裂。它位于布羅卡區和韋尼克區之間。布羅卡區位于大腦前部，而韋尼克區是朝后的。最初人們認為布洛卡區是純粹的生產區，這意味著神經學家認為它產生了語言。他們還認為韋尼克區純粹是接受性的，因為它接收和理解語言信息。現在人們相信布洛卡區也起了作用在理解上當這兩個區域受損時，都會導致失語癥。失語癥是指患者無法將單詞與物體連接起來。其影響可能是完全喪失言語和物體名稱識別能力，也可能是輕微影響。輕微影響會降低說話人的說話能力，因為單詞經常會在舌尖消失。如果語言模塊存在，當大腦的某個特定區域受損，患者失去語言能力時，就會出現這種現象。這種損傷的缺乏表明語言理解和語言生成在大腦中擴散開來。語言模塊的存在也會在語言習得的持續討論中起到重要作用是諾姆·喬姆斯基等語言學家和語言哲學家提出的兩個主要理論，社會互動理論認為后天培養和自然因素在兒童的發展中起著重要作用，而關系框架理論則認為語言習得是完全培養的。如果說自然在語言習得中很重要，這表明大腦在某種程度上是預先設定好的。喬姆斯基相信普遍語法的概念。這一理論認為大腦有一套簡單的語法規則，用來處理兒童的新詞匯。喬姆斯基對這一想法的證據是，所有不同背景和能力的兒童，在5歲的時候，語言能力就趨于一致。如果普遍語法存在，那么語言模塊或大腦的其他部分就必須控制這一功能。
- 發表于 2020-09-03 15:34
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- 分類：社會民生
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