協作系統有哪些不同類型(Different Types of Collaborative Systems)？

有許多術語用于描述協作系統，包括專業學習社區、生產管理團隊、董事會會議，甚至是委員會。隨著新的需求的出現，多個協作系統可能會在任何業務或操作中形成并解散。一些協作系統可能在計劃重大項目或解決特定問題時暫時到...

有許多術語用于描述協作系統，包括專業學習社區、生產管理團隊、董事會會議，甚至是委員會。隨著新的需求的出現，多個協作系統可能會在任何業務或操作中形成并解散。一些協作系統可能在計劃重大項目或解決特定問題時暫時到位。其他協作系統正在進行中，并面向一個共同的長期目標

技術可以幫助人們在工作場所更具協作性令人困惑的是，兩個組織可能對其系統使用完全相同的名稱，但運行方式卻截然不同。有時，功能基本相同的協作系統會被賦予不同的名稱。例如，一個團體在一所學校被稱為年級團隊，在另一個學校被稱為跨學科團隊。一個組織在其特定的協作系統中使用的實際名稱不如團隊或系統所執行的工作那么重要

討論和分享如何解決工作中問題的想法的同事可能是在參與非正式的協作系統協作系統可以被認為是一個團隊或一組個體，他們一起努力完成一項特定的任務。"協作"一詞可以分成前綴co-和詞根labor。前綴的意思是一起、聯合或平等，而labor意味著工作。那么，是指人們以某種形式的共同活動或勞動方式聯合起來的任何安排。這些系統有時是基于技術的，使用公司的通信網絡，而不是實時的物理會議來讓工人參與討論兩位同事討論并分享關于如何解決工作中的問題的想法，這可能是一個非正式的協作系統。這些系統的更詳細的例子涉及特定的團隊或員工的干部，他們定期開會。這些高度結構化的協作系統通常遵循日程緊，領導者遵循一個面向任務的模板。無論簡單還是復雜，所有協作系統中的一個共同點就是強烈需要清晰的溝通和有效的領導。在教育中，協作系統通常包括教授相同學生或科目的教師團隊。這些人可以一起計劃教學，然后評估學生的工作，以確定教學是否成功，協同營銷策略也可能呈現出類似的場景，多個部門或員工可能會將策略落實到位，然后在實施后走到一起，共同判斷策略的有效性在所有情況下，協同系統是基于這樣一個前提，即多人專注于一項特定的任務要優于單獨執行某項任務的個體。

多個協作系統可能會在任何業務或操作中形成并以新的形式消失需要出現。