華爾道夫教育以魯道夫·施泰納獨特的教育哲學為基礎,旨在教育"心、手和頭,"理論上允許孩子作為一個完整的人發展。華爾道夫教育是美國和歐洲最大的獨立教育運動,目前有900多所學校教授華爾道夫教學法。 華爾道夫教育強調...
華爾道夫教育以魯道夫·施泰納獨特的教育哲學為基礎,旨在教育"心、手和頭,"理論上允許孩子作為一個完整的人發展。華爾道夫教育是美國和歐洲最大的獨立教育運動,目前有900多所學校教授華爾道夫教學法。

華爾道夫教育強調對自然的尊重。華爾道夫的哲學基于以下信念:當孩子們的精神、智力和身體能力與呈現給他們的信息相協調時,他們在特定的發展階段學習不同的東西是最好的。例如,與美國傳統的幼兒園不同,華爾道夫幼兒園的孩子們不教他們閱讀,而是教他們詩歌,根據Waldorf哲學,故事和民間傳說是發展閱讀技能的基礎。兒童直到六歲或七歲才接觸到書面語言。出現青春期的孩子是古希臘人和古羅馬歷史的信徒,因為他們認為青少年面臨著強烈的挑戰。內心的混亂和沖突。希臘和羅馬的主題與這種變化是一致的。

在華爾道夫教育模式中,鼓勵兒童發展創造性技能和獨立思考。華爾道夫教育高度契合了兒童在特定年齡段的發展需求。但是,兒童課程包括藝術、音樂、外語和學術方面的平等教學,而不是側重于傳統教育中具有短暫"特長"的學術,最重要的是,華爾道夫的教育哲學非常強調不競爭、尊重自然和其他人我們強烈鼓勵孩子們充分發揮他們的創造力,獨立思考。華爾道夫教育還認為,孩子們需要足夠的時間四處走動和玩耍。每天早上,孩子們都花時間做韻律操。韻律是一種運動藝術,它與朗誦詩句。華爾道夫商學院的畢業生通常在標準化測試中表現優于傳統學校的同齡人。這是因為學生們所學的科目很深入,集中在一節課上,持續三到五周。在這些課塊中,我們傳統地審視了這個主題,但也從其他批判的角度,即社會后果、哲學價值等方面進行了考察。魯道夫·施泰納的哲學是沃爾多夫教育法的基礎,受到了著名心理學家和社會學家如讓·皮吉特(Jean Piget)將這些方法融入到他的兒童發展模型中,一些著名的華爾道夫畢業生包括女演員詹妮弗·安妮斯頓、朱麗安娜·馬古利斯、肯尼斯·切諾特和桑德拉·布洛克。