閱讀和詞匯有什么關系(the Relationship between Reading and Vocabulary)？

閱讀和詞匯之間的關系通常是一種相互提高和增長的關系，這是因為隨著一個人閱讀量的增加，他的詞匯量通常會擴大和增長，然后他或她就能閱讀更廣泛的作品。雖然這種觀點也有一些例外，但總的來說，一個人很可能會發展出一種更強...

閱讀和詞匯之間的關系通常是一種相互提高和增長的關系，這是因為隨著一個人閱讀量的增加，他的詞匯量通常會擴大和增長，然后他或她就能閱讀更廣泛的作品。雖然這種觀點也有一些例外，但總的來說，一個人很可能會發展出一種更強的能力通過閱讀和閱讀大量的材料來獲得詞匯。然而，為了使閱讀和詞匯有這種互利的關系，讀者必須確保在閱讀時通過學習新單詞來提高自己的詞匯量。

在閱讀時，你可以突出不熟悉的單詞，以便日后查閱。閱讀和詞匯在任何書面語言中都是很重要的概念，它們通常在年輕人身上共同發展。雖然大多數孩子在閱讀之前就開始學習口語，但這種語言的發展往往是有限的寫作，那么他或她的詞匯量通常會大大超出他或她以前的詞匯量。這是因為閱讀和詞匯是作為一個學習和擴展思想的過程聯系在一起的。

印刷材料，如工作表，可以用來提高詞匯技能。當一個人閱讀時，他（她）很可能會遇到一些他以前沒有讀過的單詞和新思想，盡管很多老師在課堂上專注于詞匯課，但是沒有多少課程能夠希望在一個復雜的環境中教授每一個單詞，書面語。閱讀和詞匯是相互重要的，因為閱讀為發現新單詞提供了機會，因此讀者的詞匯可以增長和擴大

父母應該和孩子一起閱讀，向他們解釋不熟悉的詞匯。然而，這并不是一種絕對的關系，閱讀也可以在不提高詞匯量的情況下完成。閱讀低于他或她的閱讀水平的書的人不太可能遇到生詞或生詞確實遇到了一個生詞，但沒有努力去理解它，他或她的詞匯量就不太可能擴大。只有當讀者真正努力去理解一個新詞時，閱讀和詞匯通常才能協同工作。

有人讀得越多，他們的詞匯量越大。隨著一個人的詞匯量通過閱讀而擴大，那么他或她就能夠在更高的水平上閱讀。這使得一個人能夠在他或她對語言的理解能力提高的同時從事更具挑戰性的文學或寫作作品。閱讀和詞匯并不總是通過這種方式相互受益，然而，由于一個人可能無法通過閱讀與另一個問題相關的文本而遇到專業詞匯或語言。例如，閱讀體育雜志的人不太可能遇到任何有助于他或她閱讀莎士比亞悲劇的新詞。同樣，閱讀喬叟也不太可能給人必要的詞匯為了理解無線設備的操作規范。這就是為什么對于一個人來說，閱讀廣泛的主題以發展既寬又深的詞匯是很重要的。

閱讀為發現新單詞提供了機會。