什么是學習障礙(Learning Disability)？

學習障礙是由于大腦處理信息的方式而使學習過程變得困難的一系列情況中的任何一種。在大多數有學習障礙的人中，它會在學校的早期某個時候被識別出來。學習障礙確實會影響一個人的學習方式，但這并不意味著他或她不能學習...

學習障礙是由于大腦處理信息的方式而使學習過程變得困難的一系列情況中的任何一種。在大多數有學習障礙的人中，它會在學校的早期某個時候被識別出來。學習障礙確實會影響一個人的學習方式，但這并不意味著他或她不能學習。

注意力不集中可能是兒童學習障礙的一個標志。有許多類型的學習障礙可能會影響語言、閱讀、寫作、記憶、信息組織，甚至運動技能。許多學習障礙的人可能會很難集中注意力或記住他們所讀或聽到的內容。這些學習領域的影響可能會使孩子們在學校感到沮喪，甚至會使那些沒有學習管理學習障礙的成年人工作困難。

認知測試可確定孩子是否有學習障礙大腦將信息分為不同的部分進行處理，并將處理后的信息傳輸到大腦的其他部分。學習障礙者的大腦處理或傳輸信息的方式與一般人不同，或"正常"的大腦。大腦功能會導致學習障礙的人難以處理或傳遞書面、口頭，一些學校聘請學習障礙專家，他們可以診斷和幫助學生患有閱讀障礙或其他妨礙他們學習的神經系統疾病。公立學校估計大約10%的學生患有某種類型的學習障礙與那些因人口統計、經濟或文化影響而表現不佳的學生相比，學習障礙不是由環境造成的，而是一種神經生物學疾病，受學習障礙影響的學生有權依法享有某些考慮和權利，以改善他們在學校的經歷并獲得平等的教育機會。

輕度學習障礙的兒童可能在閱讀理解方面存在問題。學習障礙通常是通過專家，如心理學家、治療師或其他醫學專業人士進行的一系列認知測試來診斷。父母、醫學專業人士的早期發現和干預，學校工作人員極大地提高了孩子學習成功的機會。學習障礙的人學習方式不同，一旦了解了他們的學習能力和局限性，學生和老師就更容易參與到學習過程中來；將閱讀視為一種游戲而不是一項任務通常是有幫助的。在幼兒中，很難確定他們的學習障礙，因為他們大腦的許多部分仍在發育，剛剛開始參與某些過程，但到了7歲左右，就更容易發現了。如果一個孩子因為困難而在學校掙扎注意力集中、寫作有問題、理解書面材料有困難或類似的問題，父母應與孩子的老師和兒科醫生談談。這些專業人士將能夠將家長介紹給能夠診斷和幫助孩子克服困難的專家

父母如果懷疑有學習障礙，應咨詢孩子的兒科醫生。