常識應該是每個人都知道或期望知道的信息,它可以是全人類普遍期望知道的信息,也可以是基于文化、宗教,位置和群體。這個觀念對社會生活很重要,因為它可以決定一種包容或排斥、孤立或接受的感覺。它也與傳統智慧有關。 常...
常識應該是每個人都知道或期望知道的信息,它可以是全人類普遍期望知道的信息,也可以是基于文化、宗教,位置和群體。這個觀念對社會生活很重要,因為它可以決定一種包容或排斥、孤立或接受的感覺。它也與傳統智慧有關。

常識可以從謠言開始。哲學家試圖區分知識和知識意識。這一點圍繞著信息是否相互知曉的問題展開,比如Brad有12個朋友,他分別告訴每個朋友晚上8點在電影院見面,12個人中的每個人都知道他或她8點要和Brad去電影院,但是沒有人知道還有誰知道這個信息,時間和地點是共同的知識,但不是共同的知識。

常識可能只適用于一小部分朋友。有些人,特別是年輕人,認為有些事情每個人都應該知道。通常,這樣的知識變成了傳統的或公認的智慧。這意味著知識并不總是真實的。政府和團體面臨的最困難的問題之一是如何處理神話、謠言和城市傳說。

經常使用的肢體語言是常識的一部分。社會學起了作用,因為知道或不知道這些信息可以決定某人是在一個團隊中還是被排除在外。因此,常識可以被用作侮辱或排斥其他人的工具。使用上面的Brad示例,Brad可以使用分離方法告訴12個人關于電影旅行的事,但不能告訴其他人由于共同知識不是相互認識的,沒有人會把信息傳遞給被排斥的個人。哲學家大衛休謨在1740年第一個討論了常識的概念。然而,大衛劉易斯是第一個提出這個概念的人,1969年,劉易斯將這種觀念分為兩種截然不同的類型:實際的信仰和相信的理由。真正的信仰是建立在對某件事的實際的第一手經驗的基礎上的。相信的理由是基于閱讀、被告知某事或對某種知識有信心。在學術界,學生必須引用論文或考試答案中所述信息的證據。但是,這不包括被認為是常識的東西。不需要引用國家或美國總統的名字。更具體的日期,語錄和想法需要被證明。常識被用作許多測驗和智力測驗節目的基礎。大多數人認為已知的信息構成了電視節目中的大部分簡單和中等水平的問題,如"誰想成為百萬富翁"和"最薄弱的環節"。專門和不尋常的知識用于更困難的問題有更高獎品的問題。

常識的概念對于社會互動很重要。