什么是數學詩(Math Poetry)？
數學和詩歌是兩個看似截然相反的研究領域。然而，這兩個領域可以用許多有趣的方式組合成數學詩歌。詩歌的結構和意象可以與數學概念相比較或灌輸數學概念。此外，詩歌也可以用作教數學的工具。 常見的數學符號經常出現用...
數學和詩歌是兩個看似截然相反的研究領域。然而，這兩個領域可以用許多有趣的方式組合成數學詩歌。詩歌的結構和意象可以與數學概念相比較或灌輸數學概念。此外，詩歌也可以用作教數學的工具。
常見的數學符號經常出現用在數學詩歌中。有些詩人，如孟加拉文學的代表，把詩歌的結構和數學概念聯系起來，作為數學詩歌的一種形式。例如，正如數學方程式通常是一個必須遵循的簡單公式，因此，一首詩可以提供一個簡單明了的思想，用很少的文字和沒有阻礙的語言。在這樣的結構中，數學意象往往仍然很突出，然而，
數學詩在教小孩子時通常是有用的。也許數學詩的主要特點是在詩中使用數學意象。麗塔·多夫（Rita Dove）等詩人已經普及了這種做法。在一首詩中，這位詩人首先聲稱她已經證明了一個定理。在詩的結尾，她還研究過交叉點的幾何概念和無窮大的概念，常見的數學符號如乘法和除法符號或π符號在這類詩歌中可能也可能沒有，數學詩歌也可以作為一種工具，用幽默和想象力教授數學概念，特別是對幼兒來說，富有創造力的教師創作詩歌來展示從加減法到理解貨幣兌換的一切。其中一個類別的例子是等式詩，它涉及到通過詩韻和詩句，用文字或圖像來實現數學公式這些方法可以使用實際數字，也可以使用描述性的概念，例如蜜蜂加皮膚等于刺，盡管后者對于一般的概念更有效。一些教師甚至可以選擇詩歌來代替傳統的文學故事形式的數學問題。盡管一方依賴感情，另一方依賴于邏輯與理性，主張數學與詩歌可以攜手共進，畢竟數學概念往往是以文字和情境的形式呈現的，就像前面提到的文字問題一樣。此外，個人經常使用詩歌或其他象征性語言來記憶數學思想，比如創造首字母縮略詞來記憶公式的具體順序。高等數學，如微積分和幾何學，通常也會把字母和數字合并在一起。人們甚至可以說數學本身——就像詩歌一樣——是一門符號學科。正如一個位置恰當的詞或隱喻成為詩歌中更大主題的體現一樣，因此，一個簡單的數學符號或公式來表示時間、運動和現實本身的概念。在這兩個看似不同的領域，人們可以找到生活的模式。數學詩歌可以說明這種融合。
常見的數學符號經常出現用在數學詩歌中。有些詩人，如孟加拉文學的代表，把詩歌的結構和數學概念聯系起來，作為數學詩歌的一種形式。例如，正如數學方程式通常是一個必須遵循的簡單公式，因此，一首詩可以提供一個簡單明了的思想，用很少的文字和沒有阻礙的語言。在這樣的結構中，數學意象往往仍然很突出，然而，數學詩在教小孩子時通常是有用的。也許數學詩的主要特點是在詩中使用數學意象。麗塔·多夫（Rita Dove）等詩人已經普及了這種做法。在一首詩中，這位詩人首先聲稱她已經證明了一個定理。在詩的結尾，她還研究過交叉點的幾何概念和無窮大的概念，常見的數學符號如乘法和除法符號或π符號在這類詩歌中可能也可能沒有，數學詩歌也可以作為一種工具，用幽默和想象力教授數學概念，特別是對幼兒來說，富有創造力的教師創作詩歌來展示從加減法到理解貨幣兌換的一切。其中一個類別的例子是等式詩，它涉及到通過詩韻和詩句，用文字或圖像來實現數學公式這些方法可以使用實際數字，也可以使用描述性的概念，例如蜜蜂加皮膚等于刺，盡管后者對于一般的概念更有效。一些教師甚至可以選擇詩歌來代替傳統的文學故事形式的數學問題。盡管一方依賴感情，另一方依賴于邏輯與理性，主張數學與詩歌可以攜手共進，畢竟數學概念往往是以文字和情境的形式呈現的，就像前面提到的文字問題一樣。此外，個人經常使用詩歌或其他象征性語言來記憶數學思想，比如創造首字母縮略詞來記憶公式的具體順序。高等數學，如微積分和幾何學，通常也會把字母和數字合并在一起。人們甚至可以說數學本身——就像詩歌一樣——是一門符號學科。正如一個位置恰當的詞或隱喻成為詩歌中更大主題的體現一樣，因此，一個簡單的數學符號或公式來表示時間、運動和現實本身的概念。在這兩個看似不同的領域，人們可以找到生活的模式。數學詩歌可以說明這種融合。
- 發表于 2020-09-03 14:07
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- 分類：社會民生
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