什么是鉆石(Diamante)？
鉆石詩，也叫鉆石詩，是一種相對較新的詩歌形式，許多人認為它是在20世紀60年代后期發展起來的。由于詩歌的短小，它們創造了一個令人愉悅的鉆石形狀，并通過具體的選詞來增強語言知識，許多孩子早在小學高年級就學會了寫這些詩。...
鉆石詩，也叫鉆石詩，是一種相對較新的詩歌形式，許多人認為它是在20世紀60年代后期發展起來的。由于詩歌的短小，它們創造了一個令人愉悅的鉆石形狀，并通過具體的選詞來增強語言知識，許多孩子早在小學高年級就學會了寫這些詩。即使沒有極好的詩歌天賦，寫一個小徑也是很有趣的。
許多孩子在離開小學的時候會學會如何寫一個直徑。除了學習形狀，這些詩還學習對比。第一個詞詩的一個名詞，應該和最后一個詞接近，這兩行都是一個詞的行，第二行用兩個形容詞修飾第一行的名詞，第三行由三個以ing結尾的動詞組成，修改第一行的名詞。第四行是由四個名詞組成的有趣的組合。前兩個是指詩的第一個詞，第二個是指最后一個詞，把詩轉換成相反的概念。第五行接著是三個分詞（ing動詞），在第六行再加兩個形容詞，在第七行用最后一個名詞。用鉛筆、筆或紙，很容易使鉆石形。然而，字長的選擇會造成外觀上的輕微不規則。當輸入一個直徑時，它甚至可能無法被認出來，除非一個人把詩放在中心，否則詩歌就會出現菱形或平行四邊形的形狀。寫一個菱形可以利用詞匯和語法知識。這些都是三年級到六年級的學生經常會遇到的話題當然，詞匯量越大，這些詩就越有可能成功，不僅僅是作為一種語言練習，也作為一種詩意的練習。這些詩創作的容易有時被詩人批評為使詩的價值降低。除此之外，主題必須局限于對比材料。然而，即使不是高級藝術作品，也可以創作其中一種，這是一種樂趣。下面的例子可以作為一種嘗試的靈感，并證明它們可以很快地創作出來。
許多孩子在離開小學的時候會學會如何寫一個直徑。除了學習形狀，這些詩還學習對比。第一個詞詩的一個名詞，應該和最后一個詞接近，這兩行都是一個詞的行，第二行用兩個形容詞修飾第一行的名詞，第三行由三個以ing結尾的動詞組成，修改第一行的名詞。第四行是由四個名詞組成的有趣的組合。前兩個是指詩的第一個詞，第二個是指最后一個詞，把詩轉換成相反的概念。第五行接著是三個分詞（ing動詞），在第六行再加兩個形容詞，在第七行用最后一個名詞。用鉛筆、筆或紙，很容易使鉆石形。然而，字長的選擇會造成外觀上的輕微不規則。當輸入一個直徑時，它甚至可能無法被認出來，除非一個人把詩放在中心，否則詩歌就會出現菱形或平行四邊形的形狀。寫一個菱形可以利用詞匯和語法知識。這些都是三年級到六年級的學生經常會遇到的話題當然，詞匯量越大，這些詩就越有可能成功，不僅僅是作為一種語言練習，也作為一種詩意的練習。這些詩創作的容易有時被詩人批評為使詩的價值降低。除此之外，主題必須局限于對比材料。然而，即使不是高級藝術作品，也可以創作其中一種，這是一種樂趣。下面的例子可以作為一種嘗試的靈感，并證明它們可以很快地創作出來。
- 發表于 2020-09-03 12:59
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- 分類：社會民生
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