言語科學領域需要整體關注解剖學、神經學和聲學的研究,雖然特別關注的是如何改善殘疾人的言語能力,另一個更廣泛的研究領域是大腦如何處理人們選擇說的信息,以及他們如何處理他人所說的話。2011年,言語科學剛剛揭示了大腦...
言語科學領域需要整體關注解剖學、神經學和聲學的研究,雖然特別關注的是如何改善殘疾人的言語能力,另一個更廣泛的研究領域是大腦如何處理人們選擇說的信息,以及他們如何處理他人所說的話。2011年,言語科學剛剛揭示了大腦中負責說話和聽覺的相同部分——除了移動嘴、嘴唇和橫膈膜發出話語的部分飛行。

聲波形式的語言將進入耳道,并在耳鼓上反彈。任何語言科學課程的主要目標都是傳授大腦如何發展語言和處理他人語言的知識。僅在生產過程中,就需要面部約100塊肌肉,喉嚨和肺形成適合說話的單詞。這甚至不包括將所有動作與看似單一的說話動作聯系起來所需的大腦功能。

對大多數人來說,言語在建立友誼和加強聯系方面起著重要作用。這個相當簡單的過程是全世界言語治療師最關心的問題。空氣在肺部產生,并被強迫向上,在喉嚨和音箱中形成一般的語音形式,然后通過嘴和臉上肌肉的收縮形成一個更清晰的形狀。這些肌肉群的輕微彎曲會產生語言表達所需的無數聲音和音調。如果某人中風或天生有語言障礙,由于神經損傷或基因遺傳,某些聲音可能很難發出,這意味著正常說話所必需的幾塊或幾塊肌肉癱瘓了語言科學的另一個主要問題是大腦如何處理語言,這被稱為聽力學。它也將生理和心理過程結合起來。語音以聲波的形式進入聽者的耳道,在鼓膜上反彈。每一個特定聲音中的音調和振動能量在內耳中被轉換成神經信號,大腦可以處理這些信號來傳遞意義雖然許多語音科學研究的是物理過程和使人衰弱的病理狀況,但其他研究人員同樣關注語音的聲學特性。語音科學家也研究聲音的性質,以及它是如何通過振動分子束在口與耳之間移動的單詞會變化,它的振動力也會變化,這就是所謂的振幅。