機電一體化設計是設計機電設備和機械的一種整體工程方法。通常,設備被設計成一系列獨立的系統,如機械、電氣、電子和計算機系統。這些系統通常由通用部件組成,適用于任何類似類型的機器或即使是不同的類型。在機電一體化...
機電一體化設計是設計機電設備和機械的一種整體工程方法。通常,設備被設計成一系列獨立的系統,如機械、電氣、電子和計算機系統。這些系統通常由通用部件組成,適用于任何類似類型的機器或即使是不同的類型。在機電一體化設計中,系統不被視為單獨的,而是整個機器的一部分,并且每個部件被設計成與該特定機器中的所有其他部件以最佳方式工作的每個部件集成在一起。這樣,機電一體化設計可以生產出非常高效的設備,幾乎可以任何任務都是最佳的。

機電一體化工程用于設計和制造能夠實時響應其環境的設備。機電一體化設計有許多不同的原則,而且它們因行業而異,因為每個行業的具體設備需求各不相同。然而,機電一體化設計的一個普遍原則是,在設計一臺機器的所有部件時,著眼于實現機器的總體最終目的,而不僅僅是單個部件的最終目的。這樣,一個組件的性能不會因另一個組件而受損。例如,設計用于在水中或水中工作的機器中的所有部件都應設計為防水。

機電一體化設計是設計機電設備和機械的整體工程方法。在從機電一體化設計構思新設備時,工程師的教育也是一個重要因素觀點。大多數工程師專攻某一領域的專業知識或專業知識,如電氣或機械工程。要追求真正的機電一體化設計,工程師需要熟悉機器的各個方面,從制造機器所用材料的組成到控制機器的計算機和程序設計。工程師們在給定機器的構造和操作的各個方面都受過教育,機電一體化設計提供了許多解決舊問題的新方法,如計算機問題的化學解決方案,反之亦然。在機電一體化設計理念下,機械和設備的正確工程設計問題直接導致許多設備制造商尋求多學科的解決方案在許多不同領域都有實際經驗的工程師。這樣的工程師很少。這就在工程和教育領域創造了新的領域。許多學院和大學現在正與各行業合作,培養和培養新型的設計工程師。這些工程師不是一次獲得學位的但是,相反,他們的學位反映了他們與特定行業所需的所有學科合作的能力。