感恩節：世界那么大，最該感謝的是媽媽？

感恩是一種生活態度，是一種美德。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡，這已經成為社會的一種心理病態。

心理學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，對別人為你付出的，即使僅僅只是搭把手的幫助也要懷有敬意與感激之情。更何況是對我們有養育之恩的母親呢。

有些人會說，我能有今天這個成就，靠的就是我自己的打拼和努力，我不需要感恩誰。對于這種人，我只想送出兩個字：呵呵！你需要感恩的恰恰要比別人多很多，從你呱呱落地開始成長開始，難道你就不該感恩十月懷胎的母親么？當你碰到困難時，又是誰是你堅強的后盾，難道你就不該感恩家里的那個透支不還款的“銀行”么？

沒有失去就不會知道珍惜，我們總是習慣了他們對我們的好，并且沉浸在其中，迷迷糊糊的忘記了回報與感恩，當我們漸漸的醒悟時，為時已晚。懷念那再也沒有的可口家產飯菜，懷念那多少個深夜為你打的毛衣，懷念那張世界上最樸實的臉，惋惜只能用黑白照片來承載。

感恩的意義：

學會"感恩"，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，漸漸的會演變一種自私的心理，好像全世界都該為我付出。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。這就得從父母開始，如果連自己的父母都不會感恩，更何況是他人呢。

當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

如何感恩：

感恩是一種心理活動。其中，感動是人體表情和肢體的情緒變化，這只是一個初始階段，而施恩、報恩則是行為選擇的結果，真正的感恩其實是“感”和“恩”的兩個過程。

不會感恩的人是因為對認知上不夠，一個人如果對于給予自己幫助的人的行為不認可，那就無法達到一個感恩的彼岸。舉一個很簡單的例子：有一個小孩，他從小就認為自己的父母是不愛他的，因為他的媽媽從小就給他下了“戒糖令”。所以他不理解，也不認同母親的這種做法，所以就不會到達感恩的彼岸，至于為什么不給他糖吃呢，其實是因為他患有先天性糖尿病，他媽媽為了不讓他從小因為自己的身體有缺陷而自卑，所以一直不告訴他。

可見，從“感”到“恩”有一個質的飛躍過程，也就是體現在人的知、情、意、信、行相統一的心理活動過程。我們要在日常的生活中，通過我們的行為習慣來平衡這五個心理因素，達到以知恩為開端，情感訴求為橋梁，持之以恒的意志品質為條件，崇高信念為支撐，行為習慣為歸宿。這樣才能不違背本心，做到實實在在的感恩，而不是只是暫時的感動，沒有得到及時反復鞏固，久而久之便淡忘了。

其實，感恩很簡單，也許就是一頓飯，一句話，一個擁抱，因為他們為我們付出的動機，并不是索取回報，而是因為愛。所以我們的感恩只是對他們付出的肯定。

☆ 記住：感動就在我們的生活之中，也許只是一件很小很小的事，但是我們要善于捕捉，施恩無意，報恩難。

☆ 抓住：樹欲靜而風不止，子欲孝則親不待，愚蠢的孝老計劃，遲到的孝順，遺憾著兩代，可它無聲無息的一代一代演繹著。抓住每一個機會，及時行孝。

☆ 表達：只想不做是扯淡，所以，我們要善于表現我們的感激之情，這樣才能讓對方明白對你的付出并不是白費的。

>>>云樹作者：李毅丨轉載請注明出處