孩子可以看電視嗎？

蘋果公司的iphone，ipad帶來了通訊的革命。同時也給孩子們帶來了娛樂的革命。2014年的今天，無論你走到哪里，總能看見抱著父母的智能手機玩游戲或者看動畫的孩子。也有無數的父母，想偷一時的懶，或者被孩子吵得無可奈何，只好妥協，把手機給孩子玩。2013年美國的統計說，10歲以下孩子們圣誕節最想要的禮物，第一名的就是itouch或者iphone，可見這個隨時隨地的游戲機加播放器有多么受歡迎。

今天的家庭，可以說是熒屏無處不在，電視，計算機，平板電腦，手機，游戲機。小孩子幾乎生下來就被這些熒屏包圍。而作為父母，承認吧，你有多少次為了清凈幾分鐘，或不被孩子分神，拿你的手機給孩子玩的？我猜絕大多數父母都有過。但是，每次你給孩子玩手機的時候，內心有過掙扎嗎？有沒有過一絲絲的擔心，擔心對孩子的智力發育不利? 或者相反，你因為看到DVD包裝上的“0歲教育”或者“大腦發育”這類的宣傳而認為這會促進孩子的大腦發育的？

我想兩者都有吧。

為了搞清楚到底熒屏娛樂對孩子有沒有負面的影響，美國兒科協會在2011年做了一個大型的調查。調查顯示，90%的父母說他們有給過兩歲以下孩子看某些數字媒體的經驗。全美國兩歲以下孩子平均每天看電視或者智能設備的時間是1-2小時。到三歲的時候，幾乎1/3的美國孩子的臥室有一臺電視。而那些認為電視上的教育節目有利于孩子學習，或者對孩子健康發展很重要的父母，在家里總是或者大多數時間開著電視給孩子看的比例是不這樣想的父母的兩倍。

為了指導父母們如何給孩子看電視或者智能設備，美國兒科學會于2011年末公布了新的家庭電視指南，題目就叫做“媒體和孩子”。

這是基于大量的兒童發育研究得出的結論。這個指南試圖回答兩個問題：

1.對于兩歲以下的孩子而言，視頻或者電視上的教育節目有教育價值嗎？

2.反過來，電視或者視頻對2歲以下孩子有害嗎？

那么兒科學會結論是什么呢？

1.市面上很多針對嬰兒的視頻節目都打著兒童教育的旗號，宣稱能幫助孩子智力發育，但是沒有科學證據證實這些節目確有教育作用。高質量的電視節目只有當孩子們理解它的內容以及背景知識時才有教育作用。而幾乎所有的研究都發現只有兩歲以上的孩子才有這個理解能力。

2.與成人的互動玩游戲時間比起電子媒體對于的孩子的大腦發育更加有價值。自由的，沒有限定的游戲可以讓年幼的孩子們學習到創造能力，想象力，問題解決能力，發育出思考和運動協調力來。自己跟自己玩的隨意游戲也能讓孩子學會自我娛樂，長大后也比較少依賴大人獲得娛樂。

3.對于年幼孩子來說，最好的學習方式是與大人的互動，而不是熒屏。

4.陪伴孩子一起看電視或者視頻也許能幫助孩子理解電視節目，但是比起單向被動的電視來說，跟大人之間的互動會更加有利于孩子的大腦發育。

5.有些父母在陪伴孩子的時候，自已一邊放著電視，這對于孩子來說也是一種背景媒體。這只會讓父母走神，不能將注意力集中在孩子身上，減少與孩子的互動。開著電視也許也會影響孩子從游戲或者與父母互動中學習的效率。

6.睡前看電視可能會導致小孩子養成不好的睡眠習慣，打亂睡眠規律，這又會導致壞心情，不良的行為，影響學習能力的發育。

7.看太多電視的孩子可能有將來上學后語言學習障礙的危險，但是這一點尚不確定。

據此，美國兒科學會做出了以下推薦：

1.盡可能不要讓2歲以下的孩子看電視或者使用手機看視頻，如實在必須這樣的話，也盡量縮短時間，記住兒科學會不推薦2歲以下孩子看任何電子媒體。

2.如果父母實在抽不開身來陪孩子玩，也盡可能不要打開電視，而應該在能監看到的情況下，讓孩子自己玩玩具。比如說，母親需要做飯的時候，不要打開電視省事，而最好讓孩子在附近的地板上玩適合年齡的玩具。

3.不要在孩子的臥室放任何熒屏，包括電視，計算機，平板電腦等。

4.要記住，即便不給孩子看，自己在陪孩子玩的時候邊看電視或者手機也是對孩子不利的。

5. 吃晚餐的時候，不要開著電視，而應該關掉，專心和孩子一起就餐。

對于2歲以上的孩子，每天使用電子媒體，包括電視，計算機，智能手機，的時間不要超過1到2小時，而且作為父母，必須確定孩子所看的內容是適合年齡的高質量的節目。

對于孩子來說，室外活動，閱讀，發揮想象力的玩具，比起被動的電視節目要重要的多，也更加有利于智力和身體的發育。

這說的都是被動的單向接受的熒屏娛樂，那像ipad這樣的互動的游戲對于孩子來說是有利還是有害呢？

而科學會對此的回答是：不知道。因為目前為止，沒有足夠的研究數據得出結論。

所以這個得看父母怎樣使用ipad。如果只是用ipad作為視頻播放的工具，那就等于電視了，應該避免。但如果作為互動的游戲機，也許對孩子大腦發育有一定幫助，但是也還沒有足夠數據得出結論。另一方面，即便是能提供互動的ipad游戲也不能讓孩子學到實際物體的觸感和反饋.但是最近的一個研究顯示玩兩周的互動的ipad游戲能讓3-7歲的孩子的詞匯量提高31%。另一項研究顯示，互動的電子設備如ipad能提高孩子們的交流能力，前提是這個ipad是被作為與父母交流的媒體使用,也就是幫助父母花更多的時間與孩子一起玩，而不是讓孩子自己玩ipad游戲，而父母一邊偷懶。所以，如果父母實在抽不開身，最好的辦法是關掉電視，拿走ipad，不讓孩子一個人玩ipad或者看電視。這樣說，可能很多年輕的父母覺得很難做到。但其實想一想，我們小時候，電視也沒有，更別提智能手機，ipad了。我們的父母能做到，我們也能做到。

發表于 2014-03-03 00:00
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