什么是心理語言學(Psycholinguistics)？

心理語言學是研究人類如何獲得、解釋和使用語言的學科，它包括心理因素和神經生物學因素，是認知心理學、神經科學、應用語言學和信息論等領域的交叉學科第二語言習得是心理語言學的一部分，包括兒童學習第二語言容易的原因...

心理語言學是研究人類如何獲得、解釋和使用語言的學科，它包括心理因素和神經生物學因素，是認知心理學、神經科學、應用語言學和信息論等領域的交叉學科第二語言習得是心理語言學的一部分，包括兒童學習第二語言容易的原因語言學家和社會批評家諾姆·喬姆斯基是心理語言學的先驅，他認為所有正常人都有天生的語言能力，所有人類語言都有一個共同的基本結構，即普遍語法，這直接挑戰了行為學習理論，他們認為語言不是天生的，而是通過模仿和強化一步步學會的，這是一個持續不斷的爭論。

麻省理工學院語言學家諾姆喬姆斯基被認為是心理語言學的先驅，語言習得是心理語言學的一個重要分支，第二語言習得也是這一領域的一個研究課題，調查了為什么兒童比大多數成年人更容易學習第二語言等問題它也質疑為什么非母語者在他們的母語中沒有出現或不明顯的聲音時，他們在區分和發音第二語言中有意義的語音時會有困難

腦成像支持心理語言學家的研究，語音感知是心理語言學的另一個焦點，它研究人類如何實時地理解和處理語音，跟蹤模型是一種理論在語音感知中，不同處理單元之間的交互作用允許人們在聽到語音時對其進行處理。已經建立了跟蹤模型的計算機模擬，并用于測試人們如何處理語音，尤其是在音素級（聲音的最小有意義單位）上神經語言學是一個與心理語言學密切相關的領域，特別關注與語言相關的大腦生理反應。該領域的科學家利用腦成像和其他神經科學技術來研究主要來自心理語言學和理論語言學的理論。失語癥的研究在神經語言學中也很重要語言缺陷，如在韋尼克失語癥中，由于腦損傷而喪失形成連貫和有意義句子的能力。心理語言學的研究也被應用于其他領域其中包括教育心理學中的讀寫研究，動物如何在動物語言研究中將聲音與意義聯系起來，以及計算機科學中人工智能系統的發展，它繼續作為一個復雜的、跨學科的研究領域發展

科學家可以利用大腦成像來研究來自心理語言學和理論語言學的理論。