什么是協和(Assonance)？
連音是詩歌和散文中常用的一種修辭手法，旨在為詩歌中的意象增添更深層次的意義。它通常被定義為單詞或音節中元音的重復。例如，“wait”和“stay”這兩個詞之間的諧音是一致的，因為它們都包含相同的內部元音文字的結尾。...
連音是詩歌和散文中常用的一種修辭手法，旨在為詩歌中的意象增添更深層次的意義。它通常被定義為單詞或音節中元音的重復。例如，“wait”和“stay”這兩個詞之間的諧音是一致的，因為它們都包含相同的內部元音文字的結尾。作家們通常用聯想來使他們的形象更生動，以幫助吸引讀者進入故事中，或者給一首詩或散文增添一種音樂感。讀者會發現單詞和音節中類似元音的重復既令人欣慰又引人入勝。據說在單詞和音節中使用重復元音可以吸引讀者的耳朵，并確立作者的藝術權威聯想通常出現在詩歌中，它通常有助于詩歌流暢地流動。它通常不被認為是詩歌形式或結構的一個元素，相反，它更多地被認為是一種額外的詩意繁榮。在詩歌中使用協和通常被認為是給詩人更多的創作余地，它可以讓詩人在自由詩中創造出一種結構的幻覺，這種幻覺通常不遵循詩歌的形式或結構等慣例，作家通常會結合各種其他文學和修辭手法，如和聲，或者在一個單詞或音節中重復輔音，頭韻，或者在單詞的首音節中重復輔音。散文作家經常使用這樣的修辭手段使他們的散文聽起來更有詩意聯想可以幫助散文作家傳達他們的話語的含意，用以表達從字典對單詞本身的定義中可能不太明顯的情緒和情緒。操縱詞音的文學手段通常在兒童文學和詩歌中特別流行。兒童的童謠也可能含有聯想音，例如經典的“她在海邊賣貝殼”，這類押韻通常也使用頭韻和輔音的元素。通過使用這些文學手段來重復輔音和元音被認為有助于提高兒童文學、詩歌和押韻的娛樂價值
- 發表于 2020-09-02 18:09
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- 分類：社會民生
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