什么是不流利(Disfluency)？

不流利是正常語言的中斷或中斷。根據所涉及的不流利程度，它可能會在不知不覺中溜走，或使某人難以理解。在某些情況下，不流利還伴有口吃，這會使人幾乎無法理解，這也會讓說話人非常沮喪。幾乎每個人都會在他們的演講中使用不...

不流利是正常語言的中斷或中斷。根據所涉及的不流利程度，它可能會在不知不覺中溜走，或使某人難以理解。在某些情況下，不流利還伴有口吃，這會使人幾乎無法理解，這也會讓說話人非常沮喪。幾乎每個人都會在他們的演講中使用不流利，原因有很多，而對不流利的研究也引起了許多語言學家的興趣。

患有嚴重語言不流利癥的兒童可以從言語治療師的服務中受益。也許是最有名的不流利的例子就是填充詞。任何看過山谷女孩電影的人都會記得"喜歡"這個詞，而"啊"、"嗯"、"呃"之類的詞也被用作句子中的填充詞。事實上，研究人員發現每種語言都有其獨特的填充詞，例如，美國人非常喜歡"like"，而說英語的人則傾向于使用"er"，而說西班牙語的人通常會插入"ehhh"作為填充詞。不流利也可以采取部分重復的形式，就像"我說……我說我想在出去之前把盤子吃完。"重新開始的短語是一種常見的不流利形式，但是當某人注意力不集中或被打斷時，也會在句子中間出現部分重復。有時只是重復一個音節或一個聲音，而不是一個完整的單詞。不流利也可以采取句子修復的形式，因為有人意識到已經犯了錯誤，并回溯修正錯誤。人類驚人地擅長于自己糾正錯誤，因此句子修復可以引起人們對錯誤的注意，而錯誤可能是在不知不覺中溜走的。句子修復經常發生包括部分重復，如"貓想坐在腿上呃，更確切地說，貓想坐在你的大腿上。"在口語中，小錯誤和填充詞很常見，尤其是當某人很匆忙或很難傳達一個想法或概念時，科學家們注意到，人文學科的教授在講座中的不流利程度最高，而理科的教授則最少。研究小組認為，這是因為人文學科教授在討論概念時有一系列的詞匯可供選擇，而科學講座通常有一個精確的詞庫，這使得他們的演講不那么流利。

發表于 2020-09-02 23:55
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分類：社會民生

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