反諷是一種修辭手法,作者或說話人的意圖與所宣稱的相反。在文學作品中,一種喚起幽默、反諷的方法常常像一個私人笑話,在作者和讀者之間制造一種共謀的感覺。實際上,作者是在對讀者說,"我知道你很聰明,能理解這里到底發生了...
反諷是一種修辭手法,作者或說話人的意圖與所宣稱的相反。在文學作品中,一種喚起幽默、反諷的方法常常像一個私人笑話,在作者和讀者之間制造一種共謀的感覺。實際上,作者是在對讀者說,"我知道你很聰明,能理解這里到底發生了什么。"文學中的反諷意在激發讀者更加認真地思考和分析一個情境。通過比較和對比現實與對現實的假設,讀者能夠更好地理解作者的意圖小說家在書中使用反諷有幾個原因,文學作品中反諷的修辭手法通常是比直接陳述更有效。哈珀·李的《殺死一只知更鳥》是文學作品中諷刺手法運用的一個經典例子,這部小說以20世紀30年代阿拉巴馬州的一個小鎮為背景。在教授時事課時,當地學校的老師蓋茨小姐帶領全班同學討論了這一現象的興起關于德國的納粹主義和對猶太人的迫害。蓋茨小姐告訴全班同學們,只有那些有偏見的人才會迫害他們,而不像他們生活的地方。她自鳴得意地支持猶太人,鑒于她對該鎮黑人居民的極端偏見,她完全看不出她評論中的諷刺文學作品中的反諷常常像一個私人笑話,在作者和讀者之間制造出一種共謀的感覺。諷刺在日常言語中很常見,并且與諷刺有著密切的聯系——一種刺耳的或痛苦的經常指出某種矛盾的陳述。演藝人員和喜劇演員經常用諷刺和諷刺來煽動笑聲。喜劇演員比爾·科斯比在《令人困惑的問題》一文中運用了反諷,這篇文章討論了撫養孩子時出現的嚴重問題。這個令人困惑的問題是文章中提到的是是否要孩子的問題,科斯比透露,繼承姓氏是他想要兒子的重要原因,但在經歷了撫養兒子的磨難和磨難后,科斯比承認有時會告訴兒子不要透露自己的真實身份

哈珀·李寫了一篇《殺死知更鳥》的文章;,它包含了文學作品中諷刺的經典例子。

諷刺常常被用來煽動笑聲文學作品中的反諷旨在激發讀者的思考和分析。