沉默期是一種理論,它指出任何人試圖學習一種新的語言,必須經歷一段時間的沉默,在這段時間里,他或她形象地退出,同時試圖理解所學的有關語言的知識。這是一個在吸收了與新語言有關的材料之后進行理解的時期學習一門新語言的...
沉默期是一種理論,它指出任何人試圖學習一種新的語言,必須經歷一段時間的沉默,在這段時間里,他或她形象地退出,同時試圖理解所學的有關語言的知識。這是一個在吸收了與新語言有關的材料之后進行理解的時期學習一門新語言的人在嘗試說一門語言之前,會利用沉默期來思考如何消化他或她所學的一切。

沉默期是指學習一門新語言的過程中的一個步驟。有時,沉默期是學習一門新語言的人有意嘗試的過程一種語言在口頭上跳到新語言之前停頓下來。這可能持續幾天到幾個月不等,這取決于具體情況。例如,一個新移民到一個國家,在嘗試用這種語言交流之前,可能會利用這段時間盡可能多地學習新語言。這樣的人可能會強加在他努力掌握語言的過程中,他自己也會有沉默期。另一方面,有些人在學習一門新語言的過程中不情愿地經歷一段沉默期。這段時間可能不是故意的,而是由于害羞或不愿意因說不恰當的語言而使自己難堪。另一個因素是影響沉默期的開始和持續時間的因素是學習新語言的人的性格。與性格外向的人相比,天生內向的人可能更難用新語言表達單詞。學習新語言的人的母語或文化背景也起了一定作用因為有些文化可能會灌輸一些行為模式,從而影響沉默期的長短一個例子就是這樣一種文化,在這種文化中,女孩要比男人順從,不那么直言不諱或固執己見,這樣的女孩很難克服這種文化障礙,即使是在一個新的國家,她所花的時間可能比來自一個以性別平等為準則的國家的另一個女性要長。即使是年幼的孩子在學習一門新語言時也會經歷一段靜默期。正在學習一門新語言的孩子在會說之前,會在腦海中處理這種語言。