如何創建角色化課程計劃(Create Characterization Lesson Plans)？

要創建人物塑造課程計劃，你首先要考慮你需要或想要教授的角色塑造的哪些方面，以及如何作為一個更大單元的一部分來實施該教學。你應該回顧你作為一名教師可能需要達到的任何州或聯邦標準，并且一定要制作一個涵蓋這些材料...

要創建人物塑造課程計劃，你首先要考慮你需要或想要教授的角色塑造的哪些方面，以及如何作為一個更大單元的一部分來實施該教學。你應該回顧你作為一名教師可能需要達到的任何州或聯邦標準，并且一定要制作一個涵蓋這些材料的教案。教案中應該涵蓋人物塑造的不同方面，例如直接和間接的人物塑造。你還應該創建人物塑造課程計劃，強化單元內的其他想法，并使用正在進行的閱讀或其他材料。

工作表可以幫助學生理解人物塑造。人物塑造課程計劃通常是為了幫助學生進行教學關于文學或類似作品中的人物塑造。當你在做這些課程計劃時，你應該記住在地方、州、州制定的任何標準，你的人物塑造課程計劃應該符合這些標準的最低要求，并確保你的學生能夠有效地描述和使用與不同類型作品相關的人物塑造。如果你對學校或社區設定的課程計劃也有最低要求，你可以你也應該考慮這些。

角色塑造課程計劃應該圍繞老師分配給學生的書籍展開。一旦你知道了角色塑造課程計劃的標準或要求，你就可以開始制定你的計劃了。你應該在一種互動的方式，讓你的學生從一開始就參與其中。可以使用一個短篇故事或一首詩，其中有一個強烈的特點，或者你可以問你的學生他們都熟悉的故事，如童話故事或流行電影這樣你就可以建立與你的學生興趣相關的人物塑造課程計劃，并讓他們盡快參與其中。你還應該在你的課程計劃中考慮人物塑造的具體方面，例如直接刻畫和間接刻畫。直接刻畫是指用形容詞和類似的詞來直接描述一個人物及其行為，間接刻畫是用動作和動詞來說明人物的行為，以此來表示人物的細節。你應該涵蓋這兩個方面，并舉例說明每一方面，確保你的學生理解它們的功能和使用它們的原因。如果你在閱讀或文學的一個更大的單元中制定人物塑造課程計劃，你應該試著讓這節課在本單元更大的背景下進行，你可以在介紹一個主要人物之前先介紹這節課，然后在下一節課上要求學生們提供一個間接的和直接的角色描述的例子你也應該讓學生練習人物塑造，你可以讓他們寫出人物的簡短描述或短文，利用這些方法將人物塑造得栩栩如生。

教師應讓學生練習和"玩"人物塑造，以確保充分理解。