詩歌的解讀可能有些困難和復雜,盡管有一些方法可以讓人更容易地閱讀和理解甚至是復雜的詩歌。一個人讀一首詩時,首先要做的是從頭到尾閱讀整部作品,而不要試圖去解讀它。在最初的閱讀之后,然后他或她應該讀第二遍,慢慢地,開...
詩歌的解讀可能有些困難和復雜,盡管有一些方法可以讓人更容易地閱讀和理解甚至是復雜的詩歌。一個人讀一首詩時,首先要做的是從頭到尾閱讀整部作品,而不要試圖去解讀它。在最初的閱讀之后,然后他或她應該讀第二遍,慢慢地,開始解讀這首詩,雖然應該注意標題,因為它與詩的內容和使用的任何比喻性語言有關。

詩歌解讀的最佳技巧是將一首詩反復讀一遍。對許多讀者來說,詩歌解讀的過程可能會讓人望而生畏,但并不一定那么困難可能是這樣的。在開始任何可能的深層含義之前,應該利用基本的解釋從表面上理解詩歌本身。這通常可以從一個簡單、直接的詩歌從頭到尾的閱讀開始,包括標題。在閱讀過程中,不應進行詩歌解釋;詩歌應該只需閱讀,就可以對詩歌的整體基調、敘事和結構有一個大致的了解。

如果朗讀幾遍,詩歌可能會得到更好的詮釋。一旦這一點建立起來,讀者應該在第二次讀詩時開始一些詩歌解讀。當讀者第二次學習詩歌時,他或她應該注意標題,并思考一下,既然讀者已經讀了整首詩一次,它可能意味著什么。標題可以為詩歌本身定下基調,也可以作為一個二級結構來陪伴詩歌,也有可能標題提供了詩本身的整體目的或意義如果這首詩沒有名字,然后,讀者應該考慮為什么詩人沒有給它一個標題,以及沒有標題會如何反映在更大的詩歌解釋中。這樣的詩歌解釋可以繼續貫穿于第二次閱讀,因為讀者更關注詩歌中的比喻性語言。如果詩人將兩者進行比較然而,在一首詩中,一個關于兩個美麗事物的比較,作者所認為的每一個事物都有著怎樣的意義呢,當讀者考慮玫瑰的其他方面時,可能會從進一步的詩歌解讀中產生。例如,玫瑰伴隨著痛苦的荊棘,或者玫瑰被切割和展示得很漂亮,但很快就會枯萎和死亡。這些意義可以在最初的比較中擴展,這取決于書中提出的其他觀點這首詩,是為了表明這個女人美麗而危險,或者說她的美麗會很快消失。