許多孩子學習寫的第一種詩歌形式之一是在書頁上豎直地拼寫出主題,并用每個字母開始一行新行,其結果就是一首首詠嘆詩,從對主題的基本描述到極其復雜的長篇頌歌或警句。有幾首圣經詩篇實際上都是首字母縮略詩,由于每一行都...
許多孩子學習寫的第一種詩歌形式之一是在書頁上豎直地拼寫出主題,并用每個字母開始一行新行,其結果就是一首首詠嘆詩,從對主題的基本描述到極其復雜的長篇頌歌或警句。有幾首圣經詩篇實際上都是首字母縮略詩,由于每一行都以希伯來語或希臘字母的下一個字母開頭,美國詩人、作家埃德加·愛倫·坡曾寫過一首首首首字母詩,獻給一位名叫伊麗莎白的婦女,英國作家劉易斯·卡羅爾(Lewis Carroll)用愛麗絲·利德爾(Alice Liddell)的全名開始他的一首長詩的最后一章的每一行。一首超詩不一定要押韻或遵循任何特定的詩歌形式,但它應該描述或暗指由垂直開頭字母構成的主題。
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Woman站在一堆書的后面,一首非常簡單的首詩可能會用"孩子"這個詞作為主題,例如:國王一首詩中的每一行也可以更詳細地描述這個主題:年輕心靈的培訓師,明天的領導者的教育家,每天早晨一張友好的臉,挑戰學生達到更高的水平,幫助每個孩子學習新的技能,渴望看到一個班通過考試,準備回答每個人的問題這是一種寫作任務,老師可能會給學生,以學習如何寫一首首首字母縮略詩。一個職位名稱,如"卡車司機"或"警察"首先是垂直寫出來的,然后,學生將思考以每個字母開頭的描述性單詞,一首字母縮略詩可以簡單地包含幾個描述性的單詞,也可以用首字母作為起點,成為非常正式、押韻的詩歌或自由詩一些學生寫手可能會發現,在他或她可以使用主題中的下一個字母作為新行之前,開始寫一個描述性的行是比較容易的。一首首首字母詩的挑戰在于找到足夠多的關于主題的描述性詞來填充所有的字母。更高級的首字母縮略詩可以多次使用主題字母在一首雙字母縮略詩中,每一行都以同一個主題字母開頭和結尾。一首簡單的雙首字母縮略詩可能是這樣的:只會制造混亂,攻擊想象中的寬面條,撕碎后座。有一些首字母縮略詩的例子不僅在每行的開頭或結尾使用了主題字母,但也在中間。一首首首詩也可以寫出與主題相關的其他熟悉的詞,比如把護士和病人這兩個詞寫成一首關于醫生的詩歌,例如,精巧的首字母縮略詩通常在文本中包含隱藏的單詞和短語,作為代碼或秘密信息的一種形式。這些隱藏的短語通常可以通過垂直閱讀首字母詩來發現。歷史上,首字母縮略詩被用來傳遞敏感信息,因為審查員很少垂直閱讀"給家的信"。