起首我們畫好封面,寫上題目《小白兔找太陽》,然后起頭建造后面的內容。
有一只可愛的小兔子,傳聞太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到房子里,提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽:“媽媽,這是太陽嗎?”
小兔子來到菜園里,指著紅紅的圓圓的蘿卜問:“媽媽這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是三個蘿卜,太陽在填上呢!”
小兔子抬起頭,看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽:“媽媽,這是太陽嗎?”媽媽說:“不,這是紅氣球·······”
小兔子焦心地喊:“哎呀,真急人,太陽到底在哪兒呢?”
媽媽說:“瞧,太陽只有一個!”小兔子順著媽媽手指的偏向,抬起頭,高聲叫:“媽媽,我找到了,太陽紅紅的,圓圓的、亮亮的,照在身上暖洋洋的。
《小白兔找太陽》故工作節有趣,令人著迷,說話通俗易懂,故事用相對反復的說話句式描述小兔子找太陽的過程,幾段故事布局一樣,用詞分歧,這樣可以讓孩子們進修用分歧的體例從分歧的角度描述統一物品。
若是是小孩子在建造繪本,家長最好是抽出時候陪同小孩,小孩子當作長很快,出格是在建造工具的時辰應該賜與孩子必然的幫忙,成立其樂趣。而且給孩子講述此中“追求常識時是永無盡頭的,你要不竭地去進修”的事理。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!