英國引進中國數學教材，是不是中國教育的逆襲？

英國上至首相，下至小學生不會背九九乘法表這件事情，已經被我們笑話了很久。不過，數學不上心的英國小學生們以后的日子恐怕就沒那么好過了。

近日，倫敦書展上，英國的出版社和上海某出版集團簽訂了協議，對上海基礎數學教材進行翻譯，預計在今年九月份出版，并在全英范圍內的小學推廣應用。

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同一個世界同一套數學題

下面，讓我們來暢想一下題目吧！雖然新姐我對數學一直很頭大，但有生之年能看到外國朋友們，也要接受中國數學的磨（荼）煉（毒），我心里頓時就特別開心！

①小明以后就有英文名字啦！

從前有個小朋友名叫小明，他不辭辛苦活躍在各種應用題上，甚至還穿梭在各種語文作文中，是學校課本中當之無愧的男主角。

這次英國人引進教材后，小明就有英文名了，你覺得會叫什么呢？Tom？John？

②雞和兔子出國了也是一個籠子

有個變態農夫平時最喜歡干的事，就是把雞和兔子關進一個籠子里。看來雞和兔子出國了也不能分開，還是要關在一個籠子了……

兔子OS：就不能另外開個房嗎？

③水池，還是一邊放水，一邊注水

當然，少不了的瘋狂泳池管理員，他的工作只有一個，一邊放水，一邊注水。

曾經覺得，這個世界上根本不會有人一邊給水池放水，還一邊往里面注水的。這不是傻嗎？太不懂得節約環保了……直到現在邊充電邊玩手機，我才明白，當時還太年輕。

順便再說一句，上海數學教材還只是第一步。畢竟全國各地的數學教材都在摩拳擦掌：地獄模式的江蘇卷、緊跟其后的《黃岡真題》、終極boss《五年高考三年模擬》……來啊，快活啊！反正有，大把時光~

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對不起，9*8，首相也不會~

不過說這么多，英國小朋友還是得把九九乘法表背熟！

One one is one

Two two is four

Three three is nine

……

說到這乘法表，不是每個國家都有我們的“九九乘法表”。九九乘法表出現于春秋戰國，后來逐漸流傳到世界各地，如今英國的小學生們也要背起來了。

前首相卡梅倫去年在一次講話中強調乘法表的重要性，然后記者問他9x8等于多少……他直接轉移話題，說自己只在送孩子上學的車里和孩子練乘法表。

而英國時任教育大臣妮基?摩根 (Nicky Morgan)曾在一檔BBC晨間節目被問及數學問題：11乘以12等于多少，她不答。行，有點難，那換一個，問她7乘以8，她還是不答。總之一句話，你們盡管問，我要是答了算我輸！

首相和教育部長的乘法都算不溜，這可以說是相當恐怖了，而普通百姓就更加了！英國人的日常打折算法見下圖：“一瓶熱能活力乳13.6英鎊，兩瓶只需27.55英鎊”（這個力度，我承受不了……）

有調查數據顯示，落后的數學水平導致英國每年損失約200億英鎊（1700多億人民幣啊，計算器要爆~），占英國GDP的1.3%（這一定是假的吧，畢竟平時英國超市都是這種折扣畫風，國家財政收入應該猛增才對……）

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數學不行，向中國取經！

數學不好已經成為了英國人民不可忽視的萌點了！上至大臣，下至百姓，遇見數學就像是孫悟空遭遇緊箍咒，生不如死！

英國也是真沒辦法了！為了提高全民數學教育，他們想到了中國。畢竟在國際學生評估項目（Pisa）測試中，中國學生在數學上更是展現出驚人實力，多次排位世界第一，而英國學生則一直在二十名開外。此外，上海初中教師在TALIS（教師教學國際調查）中也占據全球領先地位。

還記得BBC去年8月播出的紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？中式學校》嗎？

英國教育部請中國上海的老師來給英國孩子上課，與英式教學方式來一場硬碰硬大比拼。

中國老師負責的班級完全實行國內的教學方法，嚴格強調課堂紀律。穿校服、做早操、課間還要學眼保健操，甚至升五星國旗，幾乎和國內一毛一樣。

結果不出所料，考試見真章，不論三科成績還是平均分，“中國班”都要明顯領先于其他班級。數學的平均成績為67.74分，英國班的孩子拿到了54.84（滿分100），而這不過是僅僅開展了四周的教學實驗而已……

痛定思痛，英國人決定向中國人好好學。這幾年，英國一直派教師到中國的小學做交流，同時還邀請中國老師去英國進行授課。

去年，英國學校改革大臣說，“上海式數學教育”將成為英國的標準教育模式。英國宣布將投資4100萬英鎊來支持中式的基礎數學教學，并且讓全英國8000所小學，相當于全國一半數量，進行上海模式的數學教學，已經有數百名英國老師接受了訓練。要讓“不會數學”這句人們常說的話成為過去。

通俗點來說，也就是英國的小盆友們以后也要不斷地做題刷題，做題刷題...直到他們完全算得滾瓜爛熟為止。

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中國教育，贏了嗎？

在中小學數學方面，英國對中國的確非常服氣，但并不意味中國教育是最終的贏家。

①更好的“數感”？

中國的基礎數學比英國好，雖然很大程度上歸功于我們嚴格的教學方式，但也有一部分先天語言優勢的原因。道理很簡單，你用英語念一遍乘法口訣就會發現，根本不順嘴！

隨便給一串數字，你會發現中國人背下來的速度普遍要比英國人快一些，這就是因為我們中文數字的發音要比英文容易得多，這也就使得我們的“數感”相對好些。記得快，算得多少也就快了一點。

②更強的計算能力？

報道稱，上海孩子在計算能力方面比英國同齡人領先3~4年，不過，只能說明他們可以更早掌握計算技能，可這并不意味著他們會成為更好的數學家。

一旦延伸至大學及專項科研領域，英國人的腰桿就挺直了。畢竟牛頓、圖靈等，都是英國的數學大牛，人類的很多數學公式，也都是英國數學家研究出來。

③英國教育不如中國？

以國際數學學科排名而論，近期公布的QS世界大學學科前五名里，英國占據兩席，劍橋第四，牛津第五。中國排名最靠前的為北京大學，位列第二十名，又一定進步空間。在高等教育方面，中國也需要向英國學習呀！東西方互相借鑒彼此的長處，才是正確的“姿勢”啊！互相學習，中英友誼的小帆船開起來~

教育從來不是絕對的，采取哪種教育方式可能更多的取決于國情、環境與能力。我們肯定中國的教育方式讓更多的人群獲得了賴以生存的基本知識，但也不能否定英國的教育方式突出了學生作為自由個體的存在。教育方式的選擇是需要探索與研究的，在這一方面，各國教育都行走在路上。而英國積極學習和改進的態度，正是英國教育先進性的體現。

我一直覺得，最好的數學教育，應該是：“給予不熱愛數學的學生最基礎的數學教育，而給予熱愛數學的天才最高水平的數學教育。”你們怎么看呢？歡迎在評論區評論哦！

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