什么是分組會議(Breakout Session)？
分組會議也被稱為分組會議或循環會議，是一種經常發生在各種研討會研討會上的活動，較大的與會者被分成幾個小組，并提供機會討論主要會議主題的某些特定方面，在這短暫的分組之后，會向與會者的主體報告并討論每個小組的調查結...
分組會議也被稱為分組會議或循環會議，是一種經常發生在各種研討會研討會上的活動，較大的與會者被分成幾個小組，并提供機會討論主要會議主題的某些特定方面，在這短暫的分組之后，會向與會者的主體報告并討論每個小組的調查結果。
分組會議旨在讓與會者更加投入在研討會上。分組討論會的目的是讓與會者更積極地參與到學習過程中。根據提供給每個小組的主題或主題的范圍，為與會者提供了基于經驗、教育、甚至隨機猜測的分享信息的機會。當會議由一名稱職的小組促進者監督時，花在這些小組中的時間對參加會議、培訓或課程的每個人都是有益的
分組會議讓與會者集思廣益，將大型會議中的想法應用到頭腦風暴中有很多方法可以組織一個分組會議主持人可以將與會者分成幾個小組，為每個小組提供一個具體的主題供他們討論，或者給每個小組一個相同的問題，希望從每個小組中收集一些關于這個主題的見解，通常情況下，一個人被指定為負責人，負責將談話保持在目標位置。另一個人可能負責在談話繼續時列出小組的評論和見解。小組通常會指派一名成員擔任發言人，向主要負責人報告調查結果分組會議結束后，所有人都聚集到主要小組中。在討論會期間采用分組討論方式的一個主要好處是，與會者更積極地參與進來，并可能保留更多活動結束后提供信息。對于主講人和研討會負責人來說，利用分組會議和講座時間、一般問答和各種類型的視聽輔助工具，有助于增加流程的多樣性，從而更輕松地吸引與會者的興趣。此外，這種方法可以利用與會者的集體經驗，并提供一個頭腦風暴的機會來應用人們在會議中學習的新知識或想法這是許多培訓研討會和類似活動的共同點，一般概念可用于許多場合。教師可以相對容易地在課堂上使用這種方法即使是在培訓一批新員工的情況下，培訓官也可以使用這種方法將學員分成兩到三人一組，向他們介紹與工作場所相關的特定場景，并要求他們將所學知識有效地解決和解決這種情況。
分組會議旨在讓與會者更加投入在研討會上。分組討論會的目的是讓與會者更積極地參與到學習過程中。根據提供給每個小組的主題或主題的范圍，為與會者提供了基于經驗、教育、甚至隨機猜測的分享信息的機會。當會議由一名稱職的小組促進者監督時，花在這些小組中的時間對參加會議、培訓或課程的每個人都是有益的分組會議讓與會者集思廣益，將大型會議中的想法應用到頭腦風暴中有很多方法可以組織一個分組會議主持人可以將與會者分成幾個小組，為每個小組提供一個具體的主題供他們討論，或者給每個小組一個相同的問題，希望從每個小組中收集一些關于這個主題的見解，通常情況下，一個人被指定為負責人，負責將談話保持在目標位置。另一個人可能負責在談話繼續時列出小組的評論和見解。小組通常會指派一名成員擔任發言人，向主要負責人報告調查結果分組會議結束后，所有人都聚集到主要小組中。在討論會期間采用分組討論方式的一個主要好處是，與會者更積極地參與進來，并可能保留更多活動結束后提供信息。對于主講人和研討會負責人來說，利用分組會議和講座時間、一般問答和各種類型的視聽輔助工具，有助于增加流程的多樣性，從而更輕松地吸引與會者的興趣。此外，這種方法可以利用與會者的集體經驗，并提供一個頭腦風暴的機會來應用人們在會議中學習的新知識或想法這是許多培訓研討會和類似活動的共同點，一般概念可用于許多場合。教師可以相對容易地在課堂上使用這種方法即使是在培訓一批新員工的情況下，培訓官也可以使用這種方法將學員分成兩到三人一組，向他們介紹與工作場所相關的特定場景，并要求他們將所學知識有效地解決和解決這種情況。
- 發表于 2020-08-09 19:36
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