教育往往是社區發展計劃的一個重要組成部分,教育程度通常被用作衡量重建工作成效的經濟指標。大多數理論界人士認為社區發展與教育是同步進行的,并且有著密切的聯系兒童發展是社區發展理論的一種形式,社區發展是一種有針...
教育往往是社區發展計劃的一個重要組成部分,教育程度通常被用作衡量重建工作成效的經濟指標。大多數理論界人士認為社區發展與教育是同步進行的,并且有著密切的聯系兒童發展是社區發展理論的一種形式,社區發展是一種有針對性地賦予人們權力的過程他們專注于創造經濟環境和改善環境的內在動力,推動社區發展的基本理念涵蓋了許多信徒,包括教育、職業培訓、住房和兒童保育等領域

學校往往是幫助貧困人口的第一件事。然而,學校是社區發展的基本組成部分,是教育。社區發展和教育在其他可能的變化領域中可能有著最密切的關聯。當國際開發機構進入貧困地區時,他們開始社區發展進程的第一件事就是開辦一所學校教育程度的平均水平通常決定著一個社區的收入潛力,并直接影響到生活質量。政府、非營利組織和國際發展機構投資社區發展資金以及目標區域內的其他資源,根據一個可能在若干年內實施的計劃。該計劃的結構通常會將該地區的居民納入規劃過程。最終,如果該地區的居民能夠最終管理社區變化的過程,則該計劃被視為是成功的這是一種可持續發展的理念,即社區自己掌握整個過程,這是社區發展和教育如此緊密聯系的一個關鍵原因。社區發展計劃下的教育通常會有兩種形式。項目經理致力于改善兒童和青少年的教育體系,因此跟蹤教育成就的經濟統計數據將得到一些改善。因此,資金和資源將用于學術領域,如掃盲計劃、輔導和課后輔導。然后,此外,還將撥出資源,教導人們如何為自己辯護,并舉辦有關社會活動的研討會和研討會,在發達國家,在地方一級和在欠發達國家從事國際救濟工作時,社區發展模式被用來教育社區所關注的問題的范圍和后果在兩種設置中,一些典型組件可能不同例如,國際社區發展通常有一個部分,即確保社區有穩定的清潔水源,但這在發展中國家很少是一個問題,然而,社區發展與教育之間的關聯是真實的,盡管地區不同

社區成員可以在當地青年運動隊周圍集會。