在為學生選擇詩歌時,通常要考慮學生的性質和興趣,試圖找到對他們有意義的詩歌,也應該選擇學生閱讀水平的詩歌,除非你有目的地強迫他們閱讀更復雜的材料。如果學生們才剛剛開始學習詩歌,那么最好先從簡單的詩歌和直截了當的...
在為學生選擇詩歌時,通常要考慮學生的性質和興趣,試圖找到對他們有意義的詩歌,也應該選擇學生閱讀水平的詩歌,除非你有目的地強迫他們閱讀更復雜的材料。如果學生們才剛剛開始學習詩歌,那么最好先從簡單的詩歌和直截了當的信息開始,然后再轉向更復雜的思想。當你為學生們選擇詩歌時,你也應該選擇主題適合他們年齡段的詩歌。

為學生準備的詩歌應該有適當的閱讀水平,這樣他們就可以理解它而不會感到不知所措。為學生選擇最好的詩歌不一定是一種困難或復雜的經歷,但是你的一些關心可以幫助學生們對你所呈現的詩歌更加開放。你通常應該從考慮學生的興趣開始,并盡可能地匹配這些興趣。當然,這可能很困難,因為學生們可能對許多詩人所畫的相同材料不感興趣但鑒于這些年來創作的詩歌種類繁多,你可能會找到適合不同興趣的學生的詩歌:從軍事、體育到自然和天文學。

詩歌如果大聲朗讀幾遍可能會更好地被理解。你也應該注意為學生選擇適合他們年齡的詩歌。這意味著你應該通常避免詩歌進入可能有爭議的主題,除非你確信學生能夠處理這些主題有很多詩是關于性,死亡,自殺,毒品,對于那些還沒有準備好閱讀這些主題的年輕學生來說,酒精可能是一個糟糕的選擇。當你在為學生們考慮詩歌時,你也應該尋找適合閱讀水平的詩歌。你不想給學生們呈現一首如此復雜和難懂的詩,以至于它會立刻讓他們感到厭煩詩歌,不要試圖理解詩人在作品中所表達的內容。通常最好選擇篇幅相對較短的詩歌,因為這樣的詩歌更容易閱讀和理解。你也應該尋找支持或展示你可能與學生討論的任何相關主題的詩,如聲音,比喻性語言、押韻和其他文學手段。