高學歷女性更容易接受非傳統的性行為？

問：為什么大學女生比高中輟學女生更容易接受口愛和其他形式的性行為？

答：一般來說，對口愛的排斥通常源于兩個因素，其一是骯臟；其二是保守的觀念。接受過高等教育的女性相比于未接受高等教育的女性，在這個兩個因素方面都有著更健康和積極的傾向，她們更容易理解和接受清潔后的性器官與口腔其實并不骯臟；同時她們也更容易接受偏向自由主義的性價值觀，即認為接受和采取何種性行為方式是自己的權利。

問：不同國家地區的性行為會不會有區別？例如，開放的國家會不會有更多的口交行為？

答：不同的文化，特別是性價值觀不同的社會里面，人們的性行為肯定有著懸殊的差異。特別是一些小的封閉文化，更可能發展出具有特異性的性行為傳統。例如，曼加伊亞波利尼西亞人從兒童期就被教授各種性技巧，十三四歲就有了規律的性行為。除了各種性交姿勢，曼加伊亞人還會有規律地進行口交、肛交等多種性行為方式。文化鼓勵性交的時間長度和享受性愛的過程。再例如，美拉尼西亞的男性在婚禮前必須與其他男性有性行為，婚后他必須接受異性性行為。文化認為將年長男性的精液射入男孩的口腔或肛門可以幫助他成長為男人。

一般來說，性價值觀開放的社會更能夠尊重和容忍多樣化的成人性行為，包括口交；性價值觀保守的社會則相反。在傳統的基督教社會里，如歐洲，任何與生育和繁殖無關的性行為都被視為邪惡的，并被嚴格禁止。相對地，中國傳統社會從來沒有過嚴厲禁止口交、肛交等非陰道性交的歷史。可以這么說，從傳統文化的角度，東亞社會比歐洲社會有著對多樣性行為更為開明的文化，而不是相反。

問：長期單一的性行為方式和性活動會不會使性欲減弱？

答：由于人類有著對同一性對象性欲減弱的傾向，這在心理學里被稱為柯立芝效應（Coolidge effect）。因此，如果是同一對象單一的性行為方式，那么性欲減弱幾乎是必然。但是，如果是同一對象采取不同的性行為方式，那么，性欲的減弱就會相對延緩；對不同性對象采取單一的性行為方式，通常不會使性欲減弱，只要所采取的性行為方式是令自己感到充分滿足的。

因此，問題不在是否采取單一的性行為方式，而是如何在伴侶之間營造更多的新奇感，以減少柯立芝效應帶來的性欲減弱，其中，變換更為多樣化的性行為方式是其中的途徑之一。對于沉浸在熱戀中的伴侶，兩個建議或可避免激情消退之后性欲也消退。其一是激情期享受性愛適可而止，有所節制，太多瘋狂的性愛會使激情消退之后的性交往變得索然無味，加速對伴侶性欲的減弱。其二是積極的性溝通和互動，避免單一或單調的性行為或性活動方式。新奇不僅來源于不同的性伴侶，也同樣可以來源于同一性伴侶在性活動中的想象力和創造力。

問：與異性性行為和與同性性行為達到的高潮有不同之處嗎？

答：一般來說，高潮就是高潮，無論是通過什么樣的方式達到。但是對于具體的個人卻有著不同的意蘊。由于個體的性滿足不僅基于生理上的高潮反應，還交織著心理上的適應和滿足。因此，如果是一個典型的異性戀，他從異性性行為中感受到的高潮交織著身心的滿足和協調；而嘗試同性性行為則可能在身體感受到高潮的同時心理卻產生抵觸和排斥。

問：施虐者或受虐者的對象如果不是與他們匹配的M/S，那他們在一起會有和諧的性生活嗎？S與S、M與M的組合能不能有高質量的性活動？

答：如果S或M的性伴侶并不是與他們匹配的M或S，而只是沒有SM傾向的普通人，能否有和諧性生活取決于他們與伴侶之間的感情程度、性溝通的程度以及對方的配合意愿。一般來說，只要雙方感情甚篤，形溝通順暢，那么即使伴侶沒有明顯的SM傾向，那么在性活動中也可以盡可能配合對方以滿足對方的幻想。

雖然一個典型的S與一個典型的M之間更可能享受到縱情的性歡愉，但大多數情況下，伴侶之間的性滿意程度與感情投入、性溝通以及配合度有關。一個沒有SM傾向的普通人，或者一個M，都可以在M的伴侶的要求下客串一下S的角色，只要不是重口味的虐，通常他們都能勝任客串的S角色。相對來說，沒有SM傾向的普通人，或者一個S，要客串M的角色相對就不那么容易，因為除了M傾向的人以外，其他人對于受虐、受辱很難感受到快樂，相反更容易感受到抵觸和反感。

總之，無論是面對怎樣的伴侶，除非對方愿意并樂意接受或扮演S或M的角色，否則就不要在性活動中展現自己的S或M的幻想來。特別地，對方不情愿的情況下仍然克制不住要施虐就構成臨床上的性施虐障礙，應該接受心理治療予以矯正。

問：性生活和諧的伴侶偶爾有手淫行為，到什么程度算是不正常呢？

答：手淫和相互手淫是成人性活動中常見的性行為，只要自己決定適意，對方也沒覺得不妥，就都是正常的。只有在自己覺得不適，或者對方覺得不妥仍難以克制，出現明顯的強迫傾向，那就不正常，需要矯正。事實上，通過手淫或協助手淫的方式幫助女性達到性高潮的概率，要高于通常的陰道性交。

文：唐映紅 | 壹心理專欄作者