美國喬治城大學醫學中心(Georgetown University Medical Centre)的一項研究發現,通曉多國語言的成年人大腦中擁有更多的灰質。灰質是中樞神經系統中大量神經元聚集的部位,負責感覺、記憶和中間信息的處理。這項實驗也使人們更加了解,長期練習一種特殊技能是如何改變大腦的。

過去人們認為,兩種語言的詞匯會延遲小孩的語言發展,所以會說兩種語言的孩子處于劣勢。但是最近的研究發現,那些會說兩種語言的小孩,在“執行控制系統”(executive control system)的任務中,比如:集中精神、抑制行動和短時記憶,與只會一種語言的孩子相比表現地更加出色。
然而,關于“雙語優勢”還是存在爭議的,因為這些差別并沒有在所有的研究中得到證實。
參與這項研究的Guinevere Eden博士稱:“關于雙語優勢的研究結論不一致,主要源自研究中用于測試優勢的各種任務的差異。考慮到這點,我們采取了一種不同的思路,那就是對雙語和單語成人大腦灰質體積進行對比。”
Eden博士解釋說:“在實驗中,我們對比了西班牙語-英語雙語使用者和英語單語使用者的大腦。并且猜測:使用兩種語言的經驗,以及為了恰當地使用兩種語言而增長的認知控制需求,最終會引起大腦變化。通過觀察我們發現,雙語使用者大腦的額葉和頂葉區域的灰質確實比單語者更多,而這兩個區域都參與了執行控制系統的運作。”
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學外語:防老年癡呆癥
加拿大約克大學(York University)心理學家Ellen Bialystok的一項研究顯示,雙語的優勢會持續到老年,即使大腦的敏捷度已經自然下降,但雙語者比單語者出現老年癡呆癥的年齡平均要晚大約四年左右。
研究人員從多倫多一所診所中找來180多名被診斷為癡呆的老年病人,通過調查,他們將老人劃分為兩組:那些在日常生活里使用兩種語言的老人,與一生都主要使用一種語言的老人。
通過比較,研究人員發現前一組人無論是最初出現癥狀的平均年齡,還是被確診為老年癡呆癥的平均年齡,都要比后一組人晚三到四年。這一結論在控制了教育、性別、出生地、移民狀態之后依然不變。換言之,老年癡呆癥的癥狀在使用雙語的人身上出現得更晚。
(譯審/編輯:F. Cheng)
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