激勵在組織行為中的作用可以對生產力、工作場所氛圍以及許多其他有助于決定組織成功程度的領域產生重要影響。了解激勵的心理重要性可以幫助企業、學校、運動隊和其他組織創造一個健康、支持性的組織有助于實現組織目...
激勵在組織行為中的作用可以對生產力、工作場所氛圍以及許多其他有助于決定組織成功程度的領域產生重要影響。了解激勵的心理重要性可以幫助企業、學校、運動隊和其他組織創造一個健康、支持性的組織有助于實現組織目標的文化。一些可以提高激勵的最重要的實踐包括強有力的領導、激勵計劃,以及公平的政策。

糟糕的組織行為可能會阻礙員工的積極性。動機是什么激勵一個人參與一個組織。一個有動力的人通常比一個沒有動力的人工作更努力,產出更多,并保持一個更好的態度。例如,一個學生如果覺得自己受到老師的不公平對待,可能會有一種想逃課或忽視家庭作業的沖動,一個喜歡上課的學生可能會很興奮地每天去看項目,當一個員工或一組參與者感到有動力時,一個組織可能更容易有效地實現目標

動機是個人參與組織的動力實現激勵在組織行為中的作用需要對需求、目標和期望進行深入研究。當工作場所向員工支付薪酬時,這是在幫助他或她滿足基本需求,例如支付食物和住所的能力。此外,如果工作場所提供醫療福利、創造性激勵,此外,它還致力于滿足員工的關鍵和次要需求,從而激勵他們繼續工作。雖然薪酬通常被用作基本激勵,但通過提供服務和計劃來滿足會員的需求和希望,可以增強員工的積極性除了通過補償手段滿足參與者的需求外,還有許多其他策略可以提高組織行為的動機。培養優秀的領導者是一個重要的激勵工具,因為在強大的,訓練有素的主管,贏得他們的信任和尊重。制定激勵計劃,比如獎金結構,獎勵優秀的表現也能鼓勵參與者更有成效地工作。激勵組織行為最重要的一個關鍵是公平政策的基礎矩陣被操縱的系統,他們可能很快就失去參與的意愿,因為他們認為這對他們幾乎沒有好處。在一個每個人都有公平的成功機會,一個安全的工作場所,并感到受到同事和上級的尊重的組織中,保持高度的積極性可能更容易制定和實施強有力的道德政策有助于確保動機不會因不公平的做法而受到阻礙。

喜歡上課的學生可能會很興奮地回來學習新的課程。